语文课堂留白处,学生更进一步时

来源 :科学大众:科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bgtbhu888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
留白是一种绘画技巧,是绘画时用空白来表达一些景象。在语文课堂中,留白还可以是一项教学技巧。教学过程中,教师在导入、解析与评价环节合理运用留白技巧,能够激发学生的学习兴趣,扩大学生的思维空间,提高学生的评测能力。
其他文献
导学案是一种以学生为主体的优化的学习方案,它能转变学生的学习方式,同时也能提高教师的教学水平。本文以译林版教材为例,以导学案的组成部分为切入点,用实例来阐述导学案在
目的:制备重组人四价串联Aβ1-15老年性痴呆二代蛋白疫苗,探讨其免疫原性。方法:以本室前期制备的含四价Aβ1-15基因(4×Aβ15)的重组质粒pcDNA-4×Aβ15为模板,PCR扩增4&#
本文在实验材料、实验原理、实验设计三种条件相同或不相同的情况下对教材提供的探究实验进行再设计,旨在提高学生对知识的整合能力和对实验的创新设计能力。
小学生正处于施教的最佳期,教师要牢牢把握住这个最佳时期,为学生的情感教育提供合适的机会和场所,力求达到最佳的教育效果。
本文阐述了学习环教学的五种模式及几种变式,在高中生物学教学过程中运用的研究状况,可帮助学生合理运用而达成多种学习水平的目的,提高教学的有效性。 This article elabor
本文从变式教学出发,通过概念变式、过程变式,探讨生物学教学的有效课堂。
目的:观察炎症能否干扰过氧化物酶体增殖物活化受体γ(PPARγ)-肝X受体α(LXRα)-三磷酸腺苷结合盒转运体A1(ABCA1)途径介导的人肾小球系膜细胞(HMCs)的胆固醇外流。方法:将H