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摘
以导促学
【摘 要】
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摘要：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展。实验探究是学生开展自主学习的重要途径，本文以“测小灯泡的电功率”为例，谈如何在实验探究中培养学生的自主学习能力。 关键词：问题情境；合作交流；自主探索 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，学生通过独
【出 处】
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教师·上
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
新《音乐课程标准》中指出，学生是学习和发展的主体。如何使学生成为音乐课堂教学的主体，如何改革音乐课堂教学模式，这已经成为当今音乐教育研究中的重要课题。“自选、互助、主讲”的“自主式”课堂教学模式就是由学生在教师设计的若干个课堂教学专题中，自主选择有兴趣的专题，组成专题组，通过互助协作、共同学习并策划该专题的课堂教学内容，由学生主持并主讲该专题的课堂教学活动。“自主式”课堂教学模式是以建构主义学习理
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是湖南祁东二中校长李跃进奋斗在教育战线上的座右铭。无数个寒暑交替，日月变更，他早出晚归，辛勤耕耘，他把 “情” 注入校园，把 “爱” 洒向师生，把整个身心都投入到教育教学管理之中，让教师在这里安居乐业，让学生从这里放飞希望，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。 一、 迎难而上，知难而进，忠心一颗献教育 校长
孩子到了学校，大约有下面一些类别：小学时还蛮喜欢学习，越往上走，越不喜欢；从幼儿园读到高一，就是不爱读书，只爱打球，上网玩游戏，也就是说，抛开学习，一切都好；从小成绩就好，越读越好，但不喜爱活动；全面发展却不能出类拔萃；初中时还不是很喜欢学习，到高中后，像换了个人似的，直线上升。全能的也有，却不太多。这只是从大的方面来概括，每一个学生都是千差万别的，面对这些学生，我们怎样来启发他们，让他们都能将自
摘要：蛹错过落英，错过冬云，怀着对生命的珍重，虽累却扑翼不止直至血斥双翼，终能冲破樊笼，在生命历程中造就一个化蝶的永恒记忆。蚕蛹只是那一丝简短的开端，而真正震撼的那一幕终归是化蝶。赛课一等奖《美丽的浙江——走进文成红枫古道》就是作者经历的一次“破茧成蝶”的过程。 关键词：破茧；成蝶；历程 一、蛹动 “一只小小的蛹，用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。没有耀
伴随教育体制的变革、办学自主权的扩大,教学管理中出现的问题也越来越多,基于问题解决的“问题管理”也就应运而生。近年来,湖南省吉首市第二小学从问题入手,以问题为中心对学校实施管理,我们称它为“问题管理”,收到了良好的效果。问题管理的基本流程是:问题征集、问题整理、问题征解、问题论证、问题管理、问题管理评价。 一、问题征集 问题征集就是广泛地收集各类人员对学校的看法。问题征集分三步走:第一步,确定
湖南省吉首市第八小学自推进“四步促学构建高效课堂”的教学改革以来,教学方式、课堂结构、学习方式有了很大的改变。这一做法使传统的教学观念和方法受到了前所未有的冲击,学校管理者在关注学生发展的同时,更加注重教师专业的进一步转型和成长。 《学记》有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”我校正是本着这一信念,在课改中探索,在实践中反思,引领教师主动
摘要：“十年树木，百年树人”要培养一个人并不是一朝一夕之事，为此，本篇论文简要论述在幼教过程中怎样帮助孩子形成良好的行为习惯，其中包括道德方面、智力方面、体育方面、美术方面以及劳动方面的培养。 关键词：幼教；道德；智力；体育；美术；劳动 所谓“十年树木，百年树人”，这是我们经常听到的一句话。要培养一个人并不是一朝一夕之事，需要长期的过程，在这个过程中需要很大的耐心。而这个过程的开始需要
摘要：对于小学生来说，生态环境的教育是一项终身受益的教育。小学科学课程与生态环境密切相关，为培养学生生态环境价值观创造了最佳课堂。本文对小学生的环境意识进行了分析，提出了小学科学教学中培养他们生态环境价值观的措施，以引导小学生正确认识环境问题，树立良好的生态环境价值观。 关键词：小学科学；生态环境；价值观；培养 一、引言 当前，世界各国都重视生态环境污染问题。在小学科学教学中进行
挫折教育是指个体在从事有目的的活动时遇到的障碍、干扰，并难以克服，致使个人动机不能实现，个人需要不能得到满足而产生的消极的情绪体验和心理状态。近年来，我国部分学校已经开始在进行“挫折教育”，但在幼儿教育中还是少有人问津的。经历一定的挫折，对幼儿形成坚强意志是有益的。对幼儿进行挫折教育，如孩子摔倒了之后让他自己爬起来，这对他来说是一个非常重要的磨炼过程，这样既强化了他的意志又锻炼了他克服困难的能力。