【摘 要】
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一、问题的提出rn要求培养学生的交际能力和听说读写能力.实际上,培养学生的交际能力就是培养学生听说读写的综合能力,而高中英语教学主要任务是培养学生的读写能力.因此,在
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一、问题的提出rn要求培养学生的交际能力和听说读写能力.实际上,培养学生的交际能力就是培养学生听说读写的综合能力,而高中英语教学主要任务是培养学生的读写能力.因此,在高考中,写作往往是高考的压轴戏,分值25分,占整个试卷的近17%.近年的北京英语试题,写作已加到30分,而且是两个作文:一个命题作文,一个开放作文.这足见对写作的重视.写作是如此重要,老师当然是非常重视.但学生的写作不尽人意,普遍得分偏低,是众多老师觉得头疼的事.而造成得分低的罪魁祸首就是“中文式的英语”.一让学生写作,“中文式的英语”随处可见,比比皆是.学生受中文影响,词不达意、言不由衷、不能正确表达自己的意图、不能畅所欲言等,得分当然就不能高.是什么原因促使“中文式英语”如此盛行,经久不衰呢?
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