2016年12月15日，一则“安徽取消全国英语等级考试，成全国首个省份”的消息在各大门户网站疯传，文中表示“从2017年起，安徽将没有全国英语等级考试”，消息还提出，“接下来还会有更多的省份加入停止全国英语等级考试，甚至四六级考试的阵营。”不过，随后安徽省教育招生考试院进行了辟谣，称安徽2017年停考的是对社会开放“全国英语等级考试”，并非高校学生参加的英语四六级考试。
　　虽然“取消英语四六级考试”是误传，但该消息却引起很多学生的关注。那么，取消英语四六级，你怎么看呢？
　　正方
　　只为学位證，实际运用少
　　“能取消的话就太好了，可以为我们减轻负担。”听到这个消息，湖南大学、湖南师范大学等高校的一些学生表示支持取消四六级考试。
　　湖南一位大四学生表示，对很多在校大学生而言，四级意味着考过了就可以拿到学位证，是大学期间N多证书中的一个而已。“记住的单词和句型都只应付考试，并不能转化为真正意义上的听说读写，毕业后在工作岗位上的实际运用相对较少。取消四六级，对那些对英语没有兴趣的人是福音，对那些兴趣盎然、顺手拈来的学生而言，取不取消都无所谓。”
　　“对于考不过的同学来说是个好消息，大家都平等了；对于上进心强的同学而言，则少了一个证明自己的渠道。”也有学生坦言，取不取消对自己专业的学习和未来就业都没有太大影响。
　　此外还有学生表示：“希望国家的教育政策和社会舆论的方向对四六级不要那么看重。”希望英语四六级考试仅作为英语等级划分的标准，不要刻意与学位证挂钩，让学生可以自觉选择考不考试，避免那些因考砸、考差、重复考试的学生走向极端化。
　　一名大学毕业生在校期间，已经取得了英语四级证书，但毕业后感觉与英语“绝交”了。他说：“就算出台了新的英语等级考试，我也不会去参加考试的。”

　　总结陈词
　　2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。
　　众所周知，目前我国的英语教学基本是围绕应试，只要能考高分即可，造成了很多“哑巴英语”“高分低能”现象。因此出现很多“取消英语四六级”的声音，但是在国际化浪潮中，不学英语显然不可能。目前来看，改变全民学英语需做到以下两点：一是改变行政权力的推动，比如取消小学英语，取消等级考试与大学毕业证的挂钩，取消英语与职称晋升的挂钩，让社会机构来组织英语的学习与考试；二是弱化英语的学科属性，强化英语的工具属性，让学英语像学技术一样简单而平常，让学英语成为有需求的事。