【摘 要】
:
人物背景rn汤涛,计算数学家,1984年毕业于北京大学数学系,1989年获得英国利兹大学博士学位.1990年至1998年执教于加拿大西门菲莎大学,取得终身教职;1998年加入香港浸会大学,2
论文部分内容阅读
人物背景rn汤涛,计算数学家,1984年毕业于北京大学数学系,1989年获得英国利兹大学博士学位.1990年至1998年执教于加拿大西门菲莎大学,取得终身教职;1998年加入香港浸会大学,2003年任数学讲座教授,曾任香港浸会大学数学系系主任、理学院院长、研究生院院长、代理副校长、协理副校长,任职期间参与北师港浸大创校工作;2015年5月,被聘为南方科技大学副校长,数学系讲席教授;2017年当选中国科学院院士;现为北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长.rn悠悠珠江文脉长.十五年前,北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(中文简称北师港浸大,英文UIC)落地珠海,开启香港高校与内地联合办学的篇章.作为试验田,北师港浸大肩负建设内地首家“博雅”大学、培育国际化精英人才的使命,以创新教育理念和人才培养方式,推动中国高等教育多元化发展.现在,粤港澳大湾区建立,高等教育发展和科研平台建设面临良好的发展契机,率先将香港高校教学管理模式带到内地的北师港浸大,积累的丰富办学经验和培养的各类人才,在推动大湾区高等教育深度融合上将继续发力.
其他文献
在平时的作文教学实践中,我们常常发现,很多学生或没有材料可写,或表情达意不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验.那么如何才能丰富学生的语言呢?语
游戏,顾名思义就是玩.所谓自由选择游戏,就是可以任意选择游戏内容及玩法,让幼儿在没有压力的情况下,反映自己对生活的认识,表达自己的思想感情;所谓“课程”,就是从人们实际
目前,很多人有这样一种印象:农村小学教学中最薄弱的科目就是英语。在几年的探索中,为了使英语教学不再落后,我们也进行了很多尝试,并取得了一些成功。一、具体做法教师的坚
在新世纪,课堂上传统的“一块黑板一支粉笔”的教学模式已经远远不能满足教改发展的需要.丰富多彩的多媒体教学手段已被广泛采用,它以其特有的图、文、声、像、景并茂的优势,
数学课程标准指出:学生是学习和发展的主体,数学课程必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动
努力提升阅读教学的质量,是提高语文教学质量的关键,也是提升学生语文素养的关键。在阅读教学中,教师要倡导课文批注,能让学生静心地与文本对话,有利于拓展思维空间,进行多样
导入语要新奇有趣,能吸引学生注意力,激发学习兴趣,才能收到较好的教学效果.在地理教学中,除了运用地球仪,挂图或地理景观图等直观教具外,多媒体教学也是一种很好的方法.情感
语文教学耗时低效的现象由来已久,这是不争的事实.原因固然很多,但主要因素我认为还是要从语文教师自身去查找.许多教师知晓学生的“学”会影响到教学效果的道理,为了激发学
长期以来,学界对提高思想政治理论课实效性的研究持续不断地进行,也取得了相当大的成绩.最近出版的《思想政治理论教育教学导论》(房玫著,安徽人民出版社,2005)一书,着眼于思
数学观察力是新课标中提出学生应必备的重要的数学能力。要培养学生的这种能力,教师要把握好时机,对学生进行观察能力的培养和观察内容、观察顺序和观察方法的训练。一、观察