【摘 要】
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数学生活化是新课程理念的具体化,它要求教学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供的学习探索材料是现实的、有意义的、富有挑战性的,容易唤起学生的研究兴趣和探索欲望
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数学生活化是新课程理念的具体化,它要求教学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供的学习探索材料是现实的、有意义的、富有挑战性的,容易唤起学生的研究兴趣和探索欲望。那么,在学生的知识形成发展过程中,如何使数学教学生活化更有活力,更加有效,更能激活创造性思维呢?
The mathematics life is the embodiment of the new curriculum idea. It requires that the teaching proceed from the student’s existing life experience and learning reality, and the learning and exploration materials provided are realistic, meaningful and challenging, and arouse students’ interest in research And explore the desire. So, in the process of students’ knowledge formation and development, how to make mathematics teaching life more dynamic, more effective, more able to activate creative thinking?
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