知识形成相关论文
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本文结合正在开展的课题研究,借助日常数学教学实践,阐述了高中数学生长型课堂理念,及这一理念指导下的数学知识形成、数学解题教......
世间百态,瞬息万变,倘若洞悉了个中奥妙,掌握其中玄机,便能化动为静,更好地认知世界.其实数学教学莫不如是,在变化万千的题组变式......
小学数学课堂应注重从“如何学”的角度优化课堂教学,引导学生学会学习。实践告诉我们,不能光靠一张嘴和一支粉笔进行“满堂灌”,......
数学知识具有一定抽象性，尤是一些法则性知识，学生只有加强记忆，深度分析才利于理解，一旦学生出现懒惰、注意力不集中等情况，很可能导致......
[摘 要] 在“互联网+”的时代大背景下，国内企业越来越意识到知识管理是现代经济发展的不竭动力。文章将立足于实现企业经济效益，综......
在一些物理课堂上,许多物理概念和物理规律都是用一种生硬的方式直接给出的。这样强行灌注知识的教学方式是低效率的,并且不可能深......
数学建模是解决数学问题的关键,也是高中数学教学的重中之重,对学生的数学意识培养作用显著。通过数学建模的实施,学生可以对数学......
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”笔者认为,要提高语文探究性阅读教学的质量,探究......
初中语文教师要优化阅读教学的质量，帮助学生掌握知识形成技能，并发展学生的智力，培养学生的能力，开发学生的思维，拓展学生获得知识的途......
科学教学除了科学知识的传授和技能的训练外,还应该重视培养学生的探究兴趣,探究能力,良好思维习惯以及创新意识,从强调知识内容获......
初三化学总复习是学生在教师指导下对所学化学课程进行总的回顾和总的检查,同时也是对自身创新思维的再训练。通过复习,不仅使学生......
《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展......
数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。因此,在教学过程中,教师要通过创......
数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括。知觉动作思维是小学生的认知特点，让......
在一次数学观摩课评课活动中,北京第二实验小学的校长李烈老师说的一句话深深感染了我,她说:“大人咀嚼过的饭孩子不爱吃,那么教师......
在小学数学教学中,应该培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解。这样,学生在学习......
低年级学生的主要任务就是经历知识形成的过程,更深刻地理解数学,对数学产生兴趣,自主探索学习数学的方法,发现知识,掌握技能,实现......
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,这就要求教师在传授知识的同时,让学生经历知识形成的探究......
在数学学习过程中,学生解题出现错误是不可避免的.下面奴才干扰学生正确解题的原因及解决办法进行一些讨论.rn一、目前教师对待学......
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展的形式多样、丰富......
新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”实践操作......
数学源于现实世界，但具有高度的抽象性。要想学生有浓厚的学习兴趣学好数学，就要让学生感知知识形成的过程，教学中善于引导学生以生活......
高三思想政治一轮复习课的容量大,知识点多且相互交叉,容易混淆。思想政治学科本身呈现出时政性、理论性、灵活性和综合性等特点,......
板书是课堂教学的重要环节,生物课堂也不例外。板书的有效性会影响课堂效率,有效的板书能让学生对当堂课的知识形成系统,能加深学......
钱学森指出:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程；学生应当有足够的时间和空间经历......
小学生阅历浅显,抽象逻辑思维能力偏低,虽然小学数学学科多以生活化形式展示知识,并配以图文并茂的形式呈现问题,但很多小学生仍然......
数学史故事作为科学思想故事百花园中的一个组成部分,精彩绝伦、魅力无穷、引人入胜.小学生正处于好奇心强、凡事喜欢问出个究竟的......
中职校生的行为问题产生的原因，除了相关知识贫乏以外，另一个不可忽视的原因就是缺乏应对来自社会不良诱惑的能力。本研究以中职......
一、合理利用生活素材，培养学生形成学以致用的学科价值观 化学是一门与生活紧密联系的学科，在生活中的很多现象都蕴含着化学知识......
随着素质教育理念以及新课改教学政策的不断落实推进，数学学科作为小学教育课程体系中的重要科目，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后......
目的 探讨临床药师以药品不良反应相关会诊作为切入点参与临床治疗方案设计的工作方法和思路。方法 介绍临床药师参与药品不良......
复习课是生物教学过程中的一个重要环节，它是在对既得知识形成技能、技巧的同时，发展学生的恩维，升华学生的知识层次。复习课究竟如何......
结合教学实践体会，探讨当下医古文教学改革思路、方法及其意义。倡导展现知识形成的过程，培养运用信息的能力，激发创造兴趣，形成“格物......
本文主要对学生解题错误的原因进行了探究. 化学习题要能正确地解答,首先要在老师的指导下,学生通过观察和思考,对化学知识形成......
数学是实践性很强的一门科学,引导学生对数学知识的实践应用,是数学教学中很重要的一环,是培养学生主动探究与合作交流的重要途径......
从学校毕业从事教育教学工作。一直上的是小学数学，因为数学是一门应用很广发学科，学好数学对发展学生的逻辑思维，开阔学生的视野有很......
一、关于处理教材和教的对策1.充分利用教材中的一些附属材料来建构知识体系。新教材中有许多的附属材料,如专题导语、学习思考、......
