【摘 要】
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在英语教学中,阅读理解能力关系着英语学习的好坏,同时也是人们对内或对外进行交流的重要途径。英语阅读包含听、说、读、写、译五个部分,每一个部分都影响着人们在英语学习
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在英语教学中,阅读理解能力关系着英语学习的好坏,同时也是人们对内或对外进行交流的重要途径。英语阅读包含听、说、读、写、译五个部分,每一个部分都影响着人们在英语学习中获取信息的质量和水平。所以,英语阅读在高中英语教学中尤为重要,其地位也日渐提升。但是,就目前的高中英语教学,尤其是农村高中英语教学的现状来说,教师的教学理念陈旧以及不合理的传统教学模式致使学生的阅读能力低下,获取信息不全面,交流存在障碍。本文针对现在农村高中英语教学的现状和高中生英语阅读理解的障碍,分析并探讨解决农村高中生英语阅读理解能力低下的策略。
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