【摘 要】
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线上培训,如何在短时间内开发线上培训资源、构建优质课程?如何将外在培训任务转化为新任教师内在的学习需要?如何激发他们线上学习的强烈动机?如何有效促进学习真实发生?优
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线上培训,如何在短时间内开发线上培训资源、构建优质课程?如何将外在培训任务转化为新任教师内在的学习需要?如何激发他们线上学习的强烈动机?如何有效促进学习真实发生?优质课程是关键,学习任务是抓手.rn结合课程特质内涵、培训目标与学员需求等,精心设计学习任务.设计有针对性的学习任务是促进学员学习内化的有力抓手,会促使学员在完成任务中理解、吸收课程精髓.为了深入挖掘课程资源的培训价值,依据培训目标、课程内容、学习者特点,设计具体学习任务,形成比较综合的学习任务单.以此为导引,让学员带着问题走进课程,认真观摩、研究案例,学习借鉴.学员撰写学习成果,用文字固化收获、思考与发现,并交流分享,实现智慧碰撞,共同成长.
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