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<正>无论是研究问题的特点,还是学生的实践研究经验,在"综合与实践"第二学段的教学中,特别是六年级的实践活动更具挑战性、自主性与实践性,教学组织与设计更加趋向于研究性学习。所谓研究性学习,也就是学生在教师的指导下,围绕一个需要探究解决的问题展开,以类似科学研究的方式去解决问题。笔者根据研究性学习的特点,谈谈《节约用水》的四点教学建议。