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数学单元复习课的教学是巩固基础知识和提升学生运用知识技能的重要途径，复习课的教学要以生为本，调动学生参与学习的积极性，促进智慧课堂的生成．
深挖掘，广拓展——论“整式的加减复习课”的教学设计
【摘 要】
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数学单元复习课的教学是巩固基础知识和提升学生运用知识技能的重要途径，复习课的教学要以生为本，调动学生参与学习的积极性，促进智慧课堂的生成．
【机 构】
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江苏省常州市同济中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年14期
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