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建构主义学习论影响当下的情境性课堂教学.借助情境建构,可尝试在语文课堂上模拟生活情境、 再现历史情境、 预设探究情境、 关注生成情境,让学生形成自己独特的体验,在快乐中享受语文学习,在享受中提高语文素养.
建构情境享受语文
【摘 要】
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建构主义学习论影响当下的情境性课堂教学.借助情境建构,可尝试在语文课堂上模拟生活情境、 再现历史情境、 预设探究情境、 关注生成情境,让学生形成自己独特的体验,在快乐
【机 构】
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广东省东莞高级中学
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2018年3期
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