【摘 要】
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数学来源于生活,又用于生活。数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,在数学教学中,教师要改变抽象、枯燥、沉闷的数学课堂,从学生的生活经验
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数学来源于生活,又用于生活。数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,在数学教学中,教师要改变抽象、枯燥、沉闷的数学课堂,从学生的生活经验和己有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,着力创设一个形象、生动、活泼的生活课堂,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想以此来激发学生学习
Mathematics comes from life, but also for life. In mathematics teaching, teachers should change the abstract, boring, boring mathematics classroom, starting from the students ’life experience and their own knowledge background, we should try their best to improve the students’ Contact life to talk about mathematics, mathematics of life experience, mathematics problems of life, strive to create an image, vivid and lively classroom, reflecting the “mathematics from life, in life, for life ” thinking in order to stimulate Student learning
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