基于中学生“核心素养”发展的班主任角色转型

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随着社会经济的不断发展,我国教育事业也发展迅速,学生的教学主体地位愈发突出,学生个人能力和综合素质的教育与培养,受到越来越广泛的重视和关注。"核心素养"培养,就是在这一环境背景下,对于中学教学提出的更新、更高的要求,学生"核心素养"具体包含"科学精神""人文底蕴"等6项内容,其重点突出了学生的主体地位,客观要求教师创新传统的教学理念和教学模式,以更好地为学生服务,促进学生身心的健康发展。
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