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《谁是最可爱的人》是统编版教材七下的新增篇目,新增的目的在于培养学生的爱国主义情感.结合单元提示和学情特点,即可确定教学重难点.教学应主要抓住四个环节:梳理课文内容、摘录重要语句、圈画核心句子、仿照课文抒情,以此有效突破教学重难点.
读写结合 理清思路 朗读为辅——《谁是最可爱的人》的教学处理
【摘 要】
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《谁是最可爱的人》是统编版教材七下的新增篇目,新增的目的在于培养学生的爱国主义情感.结合单元提示和学情特点,即可确定教学重难点.教学应主要抓住四个环节:梳理课文内容、摘录重要语句、圈画核心句子、仿照课文抒情,以此有效突破教学重难点.
【机 构】
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江阴市文林中学,江苏 无锡 214416
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年18期
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