自初中英语新课程标准颁布实施以来,出现了“百花齐放、百家争鸣”的良好局面.广大一线教师不仅要注重提升学生的语言知识和语言技能,而且还要不断强化情感教育的发展.笔者认为,在初中牛津英语教学中合理渗透情感教育是提高教学效率的重要途径,具体可以从以下几方面着手:rn一、构建民主和谐氛围,拉近师生情感距离rn平等、民主、和谐是当今倡导的新型师生关系,教师只有牢固树立“以生为本”的教学理念,千方百计地拉近师生之间的情感距离,才能为培养学生乐观的情感态度创造有利条件.因此,教师必须紧紧围绕三维教学目标,借助课堂教学中的形象性、趣味性和艺术性展示英语教材本身的魅力,让学生在潜移默化中对教师产生亲切感和信任感.例如,笔者在引导学生学习七年级第一学期的知识时,就首先让学生掌握thanks、goodbye、apologies、members of the family、name、age、time 等简单的日常用语,并鼓励他们在平时的师生交流中多多使用.即使部分学生用英语、中文夹杂着与笔者对话,笔者也会耐心地与其交流,从而逐步消除了他们对英语学习的恐惧感,使其学习兴趣倍增.