听力焦虑相关论文
听力是口语交际中最基本和最重要的技能之一（River＆Temperly,1978）。语用标记语作为言语交际中的非真值命题内容,具有沟通意图、引导......
自从克拉申提出情感过滤假说以来,许多外语教师和研究者开始关注情感因素对二语习得的影响。而焦虑被认为是影响二语习得的最重要......
焦虑是影响外语学习的重要情感变量之一。当前的研究表明学习者普遍在听力的过程中表现出不同程度的焦虑。听力焦虑影响学习者的听......
本文主要探讨外国口音对中国学生的听力理解及听力焦虑的影响,围绕听者情绪方面、口音熟悉度和口音程度等三个方面进行进一步分析......
听力是语言学习的一项基本技能。但对于大部分的英语学习者来说,听力理解存在着比较大的障碍。研究表明,高度的听力焦虑在一定程度......
随着全球化进程的加速,中国的国际交流日益频繁,英语作为交际工具的重要性也愈加凸显。而在日常的语言交际中,“听”是获取信息的......
本文对新疆师范大学汉语国际交流学院的124名来自中亚的留学生进行了汉语听力课堂焦虑的问卷调查,在前人研究的基础上,梳理了听力......
焦虑是影响二语习得的一个重要的情感变量。近年来,国内外学者就焦虑对外语学习所产生的的影响进行了大量研究。其中,焦虑对英语听......
焦虑是影响英语听力水平的重要情感变量之一.为有效缓解新生听力焦虑的问题,以动态系统理论为理论依据,选取700名不同高校大一新生......
介绍学生在初中英语听力过程中存在的焦虑感,涉及紧张情绪、焦虑情绪、抵触情绪等.提出“以学生为中心”、趣味性等消除学生听力焦......
本研究调查了某大学65名日语专业学生的语言学习观念和听力焦虑情况。结果发现,总的来说日语专业学生的形式操练观念强于功能操练......
本研究探索系统脱敏和认知重构在消减大学生听力焦虑中的作用。定量和定性分析结果表明:对学生进行系统脱敏和认知重构的训练可以......
高校学生应具有相当的英语应用能力,其中听力理解能力占据首要地位。但是,目前非英语专业学生的听力能力较低。本文意在探究非英语......
本文对新疆师范大学汉语国际交流学院的124名来自中亚的留学生进行了汉语听力课堂焦虑的问卷调查,在前人研究的基础上,梳理了听力......
作为获取语言输入的渠道之一,听力在外语学习及日常交流中占据着举足轻重的地位。由于传统的语法翻译教学法的盛行,大部分英语学习......
听力焦虑是高职英语教学中普遍存在的一种心理现象,在此就高职学生在英语听力课堂中存在的焦虑现状进行分析,并提出相应的教学应对......
近年来,在英语听力教育领域中出现了一个研究焦点——学生的语言学习焦虑该如何降低.学者专家在对待这一问题时往往忽略了输入性技......
摘要： 焦虑是影响外语学习的情感因素之一。高三学生在英语听力方面存在着不同程度的焦虑情绪。本文旨在探讨导致学生听力焦虑的原......
本研究旨在探讨英语听力焦虑和英语听力水平之间的关系以及不同教学环境对降低听力焦虑、提高听力水平的作用.研究采用问卷调查,水......
根据自我及焦虑的相关理论观点,在文献分析的基础上,提出了听力焦虑自我图式的理论假设,并据此编制了问卷。通过探索性和验证性因......
摘 要： 大学英语教育改革将英语听力教学推到非常重要的地位上，然而非英语专业的学生大多非常惧怕听力，存在着不同程度的焦虑。本文从......
摘 要： 在高职英语教学中，听力焦虑是学生普遍存在的一种心理现象。本文就高职学生听力焦虑产生的原因进行探讨，并提出有效教学应对策......
本文利用问卷对独立院校非英语专业学生英语听力焦虑进行较系统的分析,探讨独立院校英语听力焦虑程度,听力焦虑与听力成绩关系,以......
在外语听力课堂中,学习者经常会感到焦虑。因此在研究中对听力焦虑的特征和构成因素进行探讨已经非常必要。一些研究通过访谈或开......
在当今经济全球化的趋势下，英语作为一种国际性通用语言在世界上扮演着极其重要的角色。然而，在我国，越来越多的英语学习者受到英语听......
本研究旨在对英语专业大学生听力焦虑进行实证研究。将以西安外国语大学60名四年级英语专业学生为研究对象，以英语听力能力测试即20......
本研究通过一项持续10周的英语听力教学的课堂观察，利用问卷调查，水平测试等方法对外语焦虑、外语听力焦虑和英语听力成绩之间的关系......
70年代以来，语言研究的重点从如何教转到如何学上来。学习者的情感因素特别是外语学习中的焦虑感引起了广大研究者的关注。近三十年......
听力焦虑是英语学习中的一种复杂心理现象。近年来，与其相关的理论研究层出不穷，但是就听力焦虑、听力策略与听力水平关系的实证性研......
“听”的能力是英语学习的重要的基本技能之一。在英语听力学习中，学习者经常不可避免的出现一定的焦虑，这种焦虑是学习者在听力过程......
多年来，焦虑对外语/二语习得的作用受到了众多研究者的极大关注。各种研究表明：几乎1/3到1/2的学生在外语学习中体验过焦虑：语言焦虑......
The Correlation of Listening Anxiety and Listening Proficiency:astudy of Non-English Majors in Shaox
自20世纪70年代以来,二语习得的研究重点从如何教转到了如何学。学习者的情感因素,尤其是外语学习中的焦虑引起了广大研究者的关注......
An Empirical Study on English Listening Anxiety and Affective Coping Strategies of Higher Vocational
焦虑通常被认为是一种不正常的情绪或情感上的偏差。从对它的定义来看，它是指一种缺乏明显客观原因的、无根据的内心不安情绪，及预期......
听力在语言学习中扮演着重要的角色，为了更好地提高语言学习者的听力水平，国内外学者不断探讨新的有效的听力教学方法，英文电影教学作......
【摘要】本研究采用问卷调查和访谈的方法探讨了听力焦虑的根源，并且通过实证的方法验证了听力策略训练对缓解听力焦虑，提高听力水平......
【摘要】英语听力焦虑是影响学习者们英语听力成绩的一个不可忽视的情感因素。本文的研究目的是调查初中生听力焦虑和听力策略使用......
【摘要】本文主要是研究高职学生的听力焦虑状况以及听力焦虑与成绩之间的相关性。本文的研究对象是江西宜春职业技术学院非英語专......
文理科大学生外语听力焦虑的现状调查与对策,An investigation on English listening anxiety among the arts and science colleg
听力焦虑与其它外语学习焦虑相比有其特殊性,文章探讨了非英语专业文理科大学生外语听力焦虑的总体现状,研究探讨了听力焦虑的主要......
在初中英语教学中,培养学生的听力能力是非常重要的教学目标.但是,在目前的初中英语教学中,听力焦虑是学生在学习英语的过程中一个......
高职学生在英语学习中普遍存在严重的听力焦虑。听力焦虑在英语语言学习中产生很大的消极影响。本文针对这一问题,结合笔者教学实......
听力焦虑是英语专业学生英语学习中的一大障碍，本研究通过实证研究的方式探讨英语听力焦虑这一情感因素的重要性，探究听力焦虑与听力......
摘 要： 在英语听、说、读、写几项技能中，听占首要地位。作为获取信息和语言感受最重要的途径，听力水平的提高不容忽视。然而对大多数......
通过对78名英语专业大二学生进行问卷调查，本文探究了中国英语专业学生的英语听力动机、听力焦虑和听力表现间的相互关系。研究采用......
本研究考察高一学生模糊容忍度、听力焦虑与他们英语听力成绩之间的相关关系。调查者以广东省广州市某重点中学高一学生为研究对象......
在外语教学中,听力技能的获得具有很大的挑战性。通过研究相关资料总结了听力焦虑的概念,分析了听力焦虑发生的深层原因,并针对这......
摘要： 听力课堂上学生过高的焦虑情绪在一定程度上影响了学生听力训练的效果。本文从焦虑的定义、导致焦虑产生的原因出发，探讨了消......
