提高中学历史教学质量的两个问题

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近几年来,中学历史教学取得了一定的成绩,但是,历史教学仍然是当前中学各科教学中的薄弱环节之一,特别是由于片面追求升学率,许多学校忽视了基础年级的历史教学,带来了严重的后果。 首先是导致了一大批中学生缺乏最起码的历史常识。中学是学习历史知识的最佳时期,如果不抓紧中学阶段,尤其是基础年级的历史教学,广大青少年对中国和世界的悠久历史和灿烂文化,就只能是一无所知,或知之甚少,成为一代“史盲”。这些年来, In recent years, history teaching in middle schools has achieved certain results. However, history teaching is still one of the weak links in the teaching of various subjects in middle schools. In particular, because of the one-sided pursuit of higher school entrance rates, many schools have neglected the history teaching of basic grades. Serious consequences have come. The first is that a large number of middle school students lack the most basic historical knowledge. Secondary school is the best time to learn history knowledge. If you do not pay close attention to the middle school stage, especially the history teaching of basic grades, the vast majority of young people can only know nothing about China and the world’s long history and splendid culture, or know little about it. , become a generation of “history blindness.” these years,
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