【摘 要】
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一、活动背景我们一直在努力,努力寻找适合学生、适合自己的课堂教学;我们一直在思索,思索怎样的“教”最有价值;我们一直在期待,期待能引领学生走进真、善、美的知识世界。
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一、活动背景我们一直在努力,努力寻找适合学生、适合自己的课堂教学;我们一直在思索,思索怎样的“教”最有价值;我们一直在期待,期待能引领学生走进真、善、美的知识世界。一路上,磕磕绊绊,但前面的风景依旧独好;一路上,辗转反侧,但仍在锲
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摘要 师幼互动存在于幼儿一日生活之中，对幼儿的发展有着非常重要的影响。小班幼儿刚从父母的怀抱中走出，对集体生活的不适应以及幼儿自身的特点，使得师幼之间的互动很少、很浅，因此教师应采取合适的策略，帮助幼儿建立自信，学会交往，使师幼互动有效、和谐、快乐。 关键词 氛围 玩伴 顺利 快乐 驾驭 师幼互动，就是指教师与幼儿之间的相互作用。师幼互动作为幼儿园教育的基本形式，存在于幼儿一日生活之中，对