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语文教材中涉及了很多非语文的内容,稍有不慎,就有可能把语文课上成了（天文、地理、历史等）综合课,语文教学的“本色与真实”随之流失。那么一堂语文课的本色是事无巨细的传授？是轰轰烈烈的小组合作学习？还是情感说教？我认为应取决于执教者、
在语文课堂教学中彰显语文味儿
【摘 要】
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语文教材中涉及了很多非语文的内容,稍有不慎,就有可能把语文课上成了（天文、地理、历史等）综合课,语文教学的“本色与真实”随之流失。那么一堂语文课的本色是事无巨细的传授？
【机 构】
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陕西省榆林市神木县矿区中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2017年3期
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