鉴赏水平相关论文
中学生朋友写作文，比较突出的问题，是做不到具体生动。要想使作文具体生动，就要写好细节，这是常识。如何才能写好细节，却是一个问题。 ......
在一部小说中，人物是其灵魂所在。在小说阅读中，通过抓住人物形象，把握人物刻画方法，剖析人物内心，升华人物形象，有助于深刻地理解作者写......
摘要 当今的小学语文教师，可借用中外优秀影视资源，通过精心甄别、妙手剪裁、创设情境等手段，拓宽小学语文课程，丰富学生视野，从单一、......
在众多的艺术门类中,无论是搞研究亦或搞创作,历来都比较重视本专业、本行当的基础知识,对其爱好者来说,也是提高鉴赏水平,丰润艺......
近年来艺术性纪录片得到不断发展,受到一部分鉴赏水平较高的观众的欢迎。从1987年开创的“星光奖”,每年都评出一批优秀之作。今......
为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要，加强中等职业学校艺术教育工作，提升学生的人文修养与艺术鉴赏水平，提高职业教育人才培养质量......
[摘 要] 高职教育的发展在教育界异军突起，然而高职院校的母语教育情况却越来越不乐观，一定程度上影响了母语教育价值的实现。阐述了......
众所周知，语文是一门人文性学科，主要强调了对学生文学素养与价值观念的培养。而我国作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国，更是保留......
语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其......
中国古典诗学的“意象”就是指诗人的主观情志与客观景物在审美感兴中想碰撞而产生的“意中之象”或“心中之象”或“人心营构之象......
优秀的文学作品往往意蕴深藏，其文学阅读和文学鉴赏要同步进行，这样人们才能真正理解文学作品所体现的韵味。在文学阅读中，文学认知和......
真善美的统一是中小学课程追求的重要目标，语文本来就是真善美的统一，追求真善美的统一应该是语文课程的理想境界。根据美育的特殊性......
当今世界，在经济全球化，科技一体化、网络普及化的情景下，昔日将日记局限于一种应用文体或文章样式，已成为一种文化现象。它丰富而多面......
俄国著名教育家乌申斯基曾说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较了解一切的。”在语文阅读教学中运用文本比较法，就是一......
目前初中生作文不重视立意、不善立意是普遍现象。据《金华晚报》记者调查发现，大部分中学生平时喜欢看独特、另类、内容新颖的作文......
《语文课程标准》对语文教学的要求：语文听说读写能力的训练要建立在阅读的基础上。提前进行集中识字教学，以学生阅读、理解、鉴赏水......
从事幼教工作7年来,我深切地体会到,教师在幼儿心中最佳的形象就是“美”——外表美和心灵美的统一。平时,当你有意无意地问某个......
要点回顾 自2005年湖南高考首次设置“文章赏析”以来，有效弥合了长期存在的读写分离弊端，把阅读、研读和写作有机地结合起来......
摘要：语文教师文学修养的高低，在一定程度上决定了其课堂教学的质量。本文从文学积累、文学创作这两个方面，阐述了教师如何提高自身文......
摘 要:高职语文教学旗帜鲜明地打出了以学生发展为本的旗帜。学科教学从强调目标、计划发展到强调过程本身的价值。而在这种背景下......
《语文新课标》提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生学语文、用语文的意识，多方面提高学生......
“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子们看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”对于阅读古典文学名著《红楼梦》,鲁......
摘 要:學语文没有一定阅读量的积累,不可能有语文素养的质的飞跃,针对高三学生时间紧的实际教给阅读方法,使课外阅读一举多得,这便......
语文教育家夏沔尊在《(爱的教育)译者序言》中说得好：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上，走马灯似的变更迎合，而且教育......
读姜夔的《扬州慢》，人们往往对“解鞍少驻初程”一句很少留意，以为不过是一般的交代而已。这样的解读，实在有点可惜。 作者在词前......
目前，古诗词教学大多采用以下教法：运用多媒体展示诗歌形象，使学生大饱眼福；分组讨论，求得课堂气氛热烈；逐字逐句解读，深挖含义。这些做法......
近几年，我在初中语文课堂教学中，致力于探索古诗阅读教学的模式，探索古诗的学法指导，在吸收传统教学的成功经验的基础上，进行了探究性学......
文学是语言的艺术。语言是作者思想感情的载体，是文学构成艺术形象的媒质。中国古代文论中关于语言的论述较多，如“言不尽意”、“言......
诗歌鉴赏进入高考已多年,一直以来鉴赏题的得分率不高,一个重要的原因就是我国古代诗歌浩如烟海,题材广阔,体裁众多,诗歌的鉴赏点......
现状描述 在中学语文教学中，常发现这样一种现象：当老师们准备时间不太充足时，常常从文言文单元讲起。在他们看来，文言文是死东......
“学起于思,思起于疑”。思维的发展和创造永远只是由问题开始的。巧妙设疑,灵活提问,是优化课堂教学的一个重要方法。因此在教学......
爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要。”想象力贯穿学生語文学习的全过程和各个方面，是学生创新能力的重要体现。没有想象力就没......
在以往的习作教学中，“教师评语+等第”几乎成了学生每次习作的终点。这种评改方式，教师与儿童心灵感受之间存在多重阻隔，单向的评判......
[摘要]语文课需要用美的眼光去发现美，去欣赏美，去再造美。让学生在语文学习中不断提高自己的文学素养和鉴赏水平，使语文课本成为学生......
摘 要：本文从角色互换，体验乐趣；以爱育人，以情感人；畅所欲言，教学相长；评价方式个性化、多样化这四个方面探讨了在音乐教学中建构和谐师......
古诗词是我国古代优秀文化的奇葩。选入中学教材的古诗词，都是字字珠玑的名篇佳作，是作者情感与智慧的结晶，有着生动丰富的形象、灵动......
我的“老师”孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情......
《语文新课程标准》指出，中学生要有意识地积累、感悟和运用古诗词，并不断提高自己的欣赏品味和审美情趣。所以，在古诗词的鉴赏教学中......
浓厚的兴趣是学生探求知识、认识事物的动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴......
