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整本书阅读该指向何处?思辨读写,是整本书阅读读写一体的新思路。本文从共生式、主题式、创意式三个角度解剖整本书阅读的思辨读写,有效引导学生在阅读中思考,在阅读中写作,最终实现读写一体化。
让思辨读写点亮整本书阅读的星空
【摘 要】
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整本书阅读该指向何处?思辨读写,是整本书阅读读写一体的新思路。本文从共生式、主题式、创意式三个角度解剖整本书阅读的思辨读写,有效引导学生在阅读中思考,在阅读中写作,
【机 构】
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福建省厦门市天安小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“基于教材单元主题的整本书阅读策略的实施研究”(项目编号:201709618)的研究成果之一
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