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第二语言习得的理论近年来成为语言学界热门的讨论话题。虽然第二语言习得与外语教学有所不同，但其取得的效果明显，其理论和实践都值得外语教学借鉴和研究，文章旨在通过探讨第二语言习得的相关理论，并联系我国的外语教学实际，将二语习得的相关理论因地制宜地应用于我国中学英语教学，提出创造性建议。
第二语言习得理论对我国中学英语教学的启示
【摘 要】
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第二语言习得的理论近年来成为语言学界热门的讨论话题。虽然第二语言习得与外语教学有所不同，但其取得的效果明显，其理论和实践都值得外语教学借鉴和研究，文章旨在通过探讨第二
【机 构】
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湖南省永顺第一中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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