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对于特教老师来说,对孩子们智力因素没有更高的要求,只求他们能养成良好的行为习惯,将来能融入社会,适应社会生活,立足社会。
浅谈智障儿童良好行为习惯的养成
【摘 要】
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对于特教老师来说,对孩子们智力因素没有更高的要求,只求他们能养成良好的行为习惯,将来能融入社会,适应社会生活,立足社会。
【机 构】
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宁波市北仑区阳光学校,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年06期
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