做辣白菜

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfchen113001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  10月21日 晴
  你们知道有一种叫辣白菜的菜吗?今天我就和妈妈一起做了辣白菜。
  辣白菜是韩国泡菜,它不油却辣,很爽口。我爸爸就特别喜欢吃辣白菜,而我妈妈是做辣白菜的好手,今天我终于能和妈妈一起做辣白菜了!
  妈妈把腌好的白菜拿来,然后又拿来一个苹果和一个梨。我想:不是让我学做辣白菜吗?拿苹果、梨干什么?我对妈妈说:“辣白菜、辣白菜,光放辣椒不就行了,还拿水果干什么?”妈妈说:“这你就不懂了,这是做辣白菜的秘方。有了它们,味道就更鲜、更正宗啊!”原来做辣白菜还有这么多学问啊!我把苹果和梨洗完后,妈妈又把它们切成丁放在盆里,随后又放进辣椒、姜、蒜等调料拌匀。闻着拌好的混合料发出的香味,我真忍不住想流口水呢!
  妈妈说:“这回让你看看这些白白净净的大白菜怎么变成辣白菜的!”说着,妈妈把腌好的白菜切成了两半,把白菜叶扒开,将调好的混合料抹到白菜上,要一层一层抹。我学妈妈的样子挽起袖子,戴上手套,左手按住大白菜,右手抓起一把料,开始往白菜叶上抹。我正抹第一层,可是第二层的白菜叶急了“啪”掉了下来。我刚想把它弄好,第三层、第四层的白菜叶都稀哩哗啦地掉下来,这可怎么办呢?于是我把整个白菜都翻了过来,从上面第一层往下抹,第二层抹完了,到第三层时,上面两层的料都不停地往下掉,这可把我急坏了,这白菜怎么这么不听话呢?我赶紧请教妈妈,妈妈看我手上、衣服上,甚至脸上都抹上了料,笑着对我说:“你简直就是一颗辣白菜了!”于是妈妈耐心细致地给我演示了一遍,这回比上次顺利多了,一颗,两颗,三颗,当我伸手取第四颗白菜的时候,发现盆里已经空空如也,妈妈看见我意犹未尽的样子,告诉我:“这项工作已经顺利完成。”
  我看见妈妈把我们抹好酱料的白菜,一颗一颗地放进坛子里,接着用保鲜膜封好。下面要做的就是耐心心等待!一想到可以吃自己做的辣白菜,我就特别兴奋!真盼着明年秋天快点来,我一定还和妈妈一起做辣白菜!
  黑龙江省大庆市直属机关第四小学四(2)班
  指导教师:夏远红
其他文献
语文与生活联系密切。学校的课堂教学是语文学习的小课堂,而生活是学习语文的大课堂,阅读、口语交际、写作都离不开生活,把大小课堂有机地结合起来即把语文学习跟学生的现实
物理新课程标准指出:“物理科学是一门实验科学,通过实验探究过程,构建物理概念”.初中物理测电阻的实验是最基本的电学实验,方法多样,综合应用了初中物理电学中较多知识,是
语文综合性学习的开展多是围绕一个主题进行的。在学生与教育情境的交互作用过程中寻找学生感兴趣的、需要研究解决的问题,既是实施语文综合性学习的起步环节,更是其中的关
随着世界经济的发展、科学技术日新月异的变化,企业面临的竞争已是全方位、多元化的竞争,企业要想在竞争中取胜,取决于它是否不断的学习,并将学习成果迅速转化为生产力。因此
苏教版小学语文教材十分重视语言积累。在安排精美诗文的同时,还在每个单元练习里安排了“熟记成语”、“读读背背”这样的项目,其目的是趁儿童记忆力强的时期,多积累一些语
迷你王国的小危机虽然暂时被解除了,但是危险却并没有停止进逼的步伐——恶魔玛塔扎德正在图谋毁灭迷你王国。为了挽救深陷危机的迷你王国,路亚、贝卡和赛琳娜公主、驸马亚瑟
随着计算机应用的普及,多媒体辅助教学已成为课堂教学的一个重要部分,传统教学方式将面临许多新的挑战,教师的职责不仅是讲课、答疑,更多的是按照终身教育的思想为学生提供咨
Objectives To identify the loci involved in nonsyndromic cleft lip with or without cleft palate (NSCL/P) in Northern Chinese people in Shenyang by using genomew
目的观察Vitapex糊剂在年轻恒牙根尖诱导形成中的临床疗效。方法选择5~13岁儿童患有牙髓炎或外伤性冠折、根尖病变等而牙根尚未完全发育的年轻恒牙80例患儿的110颗患牙,随机分
《全日制义务教育物理课程标准》在“课程目标”的“过程与方法”维度中提出:学生通过物理课程的学习,能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征,具有信息收集和处理能力.