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学生的潜能是无限的，也许现在有这样那样的缺点，却不失其可塑性。教师应用发展的眼光看待学生，读懂学生。
在没有读懂学生之前
【摘 要】
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学生的潜能是无限的，也许现在有这样那样的缺点，却不失其可塑性。教师应用发展的眼光看待学生，读懂学生。
【机 构】
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山东省滨州市滨州实验学校
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2013年6期
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