【摘 要】
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随着多媒体与互联网日渐占据和融入人们的学习与生活,英语教材作为知识的载体已不再是单一的文字,而是结合图文、音频、视频、交互式课件等的多模态表现形式.选取了《高职国际进阶英语》综合教程为研究对象,对该高职英语教材的图文关系进行了深入研究以及考察和分析了图文关系的人际意义功能,对指导高职英语教材的编写、提高英语课堂的教学效率、进行英语教学方式改革具有现实意义.
【机 构】
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广东工程职业技术学院,广东 广州512000
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随着多媒体与互联网日渐占据和融入人们的学习与生活,英语教材作为知识的载体已不再是单一的文字,而是结合图文、音频、视频、交互式课件等的多模态表现形式.选取了《高职国际进阶英语》综合教程为研究对象,对该高职英语教材的图文关系进行了深入研究以及考察和分析了图文关系的人际意义功能,对指导高职英语教材的编写、提高英语课堂的教学效率、进行英语教学方式改革具有现实意义.
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