【摘 要】
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利用新媒体和网络技术推进思想政治理论课建设,创新教学方法和手段,增强思政课的时代感和吸引力,是新时代对思政课教学的要求。基于翻转课堂的教学模式,借助智慧教学工具“雨
【基金项目】
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广东省高等学校思想政治教育研究会2017年度课题“广东省艺术类大学生文化自信现状及其培育研究”(2017SZY060);广东省高等职业教育研究会2017年度课题“‘一带一路’战略背景下培育和坚定广东省艺术类高职院校大学生文化自信的研究”(GDGZ17031);广东青年职业学院2017年校级质量工程建设项目“高校思政课混合式教学研究——以雨课堂在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的运用
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利用新媒体和网络技术推进思想政治理论课建设,创新教学方法和手段,增强思政课的时代感和吸引力,是新时代对思政课教学的要求。基于翻转课堂的教学模式,借助智慧教学工具“雨课堂”的优势,在教学实施过程的课前导预习、课中导学习和课后导巩固三个环节的教学设计中,有机融合信息化手段,促进学生自主发现、自主探索,为学生发展创造性思维以及创新能力提供了基础,并具有一定的推广价值。
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