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企业学习阶段是高校"卓越工程师教育"的一个重要环节,可以实现学生在工程方面的实践创新能力培养。分析了当前"卓越计划"在企业培养阶段存在的问题,结合我校执行的经验,从合作企业及合作模式的选择,学生在企业培养阶段方案制定与实施,参与该计划的学生选拔、组织与管理等方面进行了研究和探讨,以期望为参与高校提供借鉴和参考。