”有心插柳,柳成荫”——起步作文教学中的一点思考

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在作文起步阶段,学生往往会遇到两个问题”没有内容写””有了内容也不会写”.根据教学实践,谈谈如何帮助学生解决”没有内容写””有了内容也不会写”这两大难题.
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在小学阶段,数学是一门重要的学科,通过数学教学,培养学生的数学思维能力,为学生将来的有效学习奠定坚实基础.小学五年级是一个比较关键的阶段,教师一定要采取切实有效的数学教学策略,提高学生的数学能力.围绕小学数学五年级教学的现状,进一步探讨具体可行的教学策略,从而促使教师在教学策略上进行转变以及适当创新,进一步激发学生学习数学的内生动力,提高教学效率.
作文教学是高中语文教学课堂的重要内容,不同于其他学科,作文教学的最终目的是对学生自身语文输出能力的培养.老师在教学过程中,只能从细节、形式和技巧等方面入手,帮助学生提升写作能力,无法从内部根本上提升学生的写作素养.因此,在作文教学的重点是以学生为主体,培养学生的自主写作和创新能力.通过展开论述,意在探究如何在农村语文作文课堂教学中,开展”以生为本”的高效作文教学,为农村高中生搭建多样化的作文活动平台,从而全面提升农村高中生作文写作的综合质量以及语文教学活动质量.
精准、高效地进行高考备考是提升备考效率和成绩的关键.从高考命题动向、规划落实、培优补弱、教研活动等方面阐述了在高考备考中的具体做法与措施,以期能够帮助高中学生提高英语学习效率和高考成绩.
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