【摘 要】
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在高中的教学过程中,为了能够在最大程度上增加课堂的趣味性于有效性,教师会在课堂中进行情景创设,以此来吸引学生的注意力,有效形成高效课堂,在化学课堂中也不例外,通常会设置一些创设性的问题在课堂上对学生进行有效的提问,以达到通过问题进行有效的情景创设,进而使得学生快速地进入课堂并进入学习状态,因此化学教师在进行问题设计时应该对问题有所选择以便于顺利进行情景创设.
【机 构】
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福建省南平第一中学 福建 南平 354200
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在高中的教学过程中,为了能够在最大程度上增加课堂的趣味性于有效性,教师会在课堂中进行情景创设,以此来吸引学生的注意力,有效形成高效课堂,在化学课堂中也不例外,通常会设置一些创设性的问题在课堂上对学生进行有效的提问,以达到通过问题进行有效的情景创设,进而使得学生快速地进入课堂并进入学习状态,因此化学教师在进行问题设计时应该对问题有所选择以便于顺利进行情景创设.
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