现代篮球教学中运动战术意识的培养

来源 :大众科学·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:waxq134
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:战术意识的培养是一个长期的过程,是篮球教学中一项重要的教学内容,贯穿于篮球运动员整个训练和比赛的过程中。战术意识的培养需要经过很长时间的训练,并不是短时间内就可以培养出来的,运动员们需要经过长时间的刻苦训练,培养篮球运动战术意识,提高学生打篮球的水平,本文主要讲述了篮球运动战术意识的概念以及教学现状,分析了战术意识训练对学习篮球的重要性,阐述了现代篮球教学中运动战术意识的培养策略,希望可以提高篮球教学质量。
  关键词:篮球教学;运动战术;培养;策略
  前言
  篮球是一项集体活动,篮球教学是运动员对篮球理论知识和篮球技巧的学习。战术意识是篮球运动的核心,战术意识决定了篮球技巧的运用,战术意识的强弱影响了战术技术的应用,决定了篮球比赛的结果。因此,教师需要在篮球教学中重视战术意识的培养,将其贯穿至篮球教学活动的方方面面,战术意识的培养是一个长期的、相对复杂过程中,教师需要站在训练场上系统的进行培训,有计划、有组织、有目的的采取相应的教学措施,提高学生打篮球的技巧和战术意识水平。
  1.篮球运动战术意识以及教学现状
  1.1篮球运动战术意识
  篮球是一项集体运动项目,要求每一位运动球员具备一定的战术意识,对篮球运动员的灵活程度具有很高的要求,灵活的运用各项篮球技巧,体现了篮球的战术意识。战术意识的培养需要经过长时间的实践训练,现阶段篮球教学过程中注重理论知识的教学、注重技术层面的训练,忽略了篮球运动员战术意识的培养。篮球战术意识是指在长时间的训练过程中,大脑经过一定的训练产生的一种正确反映篮球战术规律的特殊能力,在训练的过程中,运动员能够根据现场的情况,正确的运用战术,很多情况下是下意识感觉的判断,这种下意识感觉需要进行多次、长时间的训练[1]。
  1.2现代篮球教学现状分析
  篮球场上具有很多的不确定性,运动员具有一定的技术水平,个人技能方面良好,但是却缺乏战术意识,不能很好的运用自己所学到的篮球技巧,在团队协作方面难以做到相互配合,降低了整个团队的实力。运动员战术意识缺乏,对战术意识的认知不清楚,不能将其灵活的运用于篮球运动中。在设置篮球训练时,过多的将重心放在理论知识的讲解,运动员们忽略了战术技巧在实战中的重要性,教师需要根据运动员的实际情况制定合理的训练计划,提高运动员的反应能力和观察能力,有意识的训练运动员的战术意识,在实践中可以充分的利用,发挥战术意识的作用[2]。
  2.篮球教学中战术意识训练的重要性
  战术意识是篮球运动的核心,在比赛的时候,篮球讲究的是团队协作,需要每一个场上的球员们相互配合,配合过程中需要有一个全局把控的意识,能够根据现场的实际情况做出合理的判断,战术意识对于篮球比赛过程中具有统筹全局的重要作用。篮球运动场上,战术意识的强弱决定了篮球水平,是衡量一个团队技术水平的重要指标。错误的观念认为战术意识是在比赛中自动形成的,忽略了培养战术意识的重要性。战术意识培养是一个长期的过程,需要教师有意识的引导,还需要运动员的具备一定的悟性。采用科学的方法引导运动员训练的过程中有意识的培养,让运动员深入的了解战术意识的重要性,引起运动员的高度重视,才可以配合教师完成训练。篮球运动项目要求每一位运动员都具备一定的战术意识,团体比赛过程中,攻守交替、变化较多,需要运动员具有一定的全局意识,队友之间相互配合,应对赛场上的突发情况,沉着应对,灵活运用战术,提高球队整体的水平,发挥1+1>2的效果[3]。
  3.现代篮球教学中运动战术意识的培养策略
  3.1战术意识需要理论的支持
  篮球教学过程中包括理论指导和技术指导,需要扎实的理论基础作为篮球战术意识培养的支撑,篮球教学前期制定一个长期的教学计划,能够系统的帮助学生了解战术意识,培养战术意识。理论知识能够帮助学生了解篮球发展历史和发展前景,对篮球战术意识的培养具有关键的作用。因此教师需要注重理论知识的培养。把理论知识教学作为教学工作的重点,把理论知识教学工作日常化,培养学生的兴趣爱好,转变学生对篮球训练的观念,要认真的对待篮球知识和技能的学习,在理论知识的教学过程中,穿插讲述战术意识的重要性,提高学生分析能力和应变能力。
  3.2加强针对性训练,提高战术应用的灵活性
  战术意识的培养是一个复杂的过程,需要学生掌握一定的篮球技巧,而篮球技巧是复杂多变的,想要全部掌握是不太可能的,需要学生根据自身的特点以及篮球场上的位置,合理的选择篮球技术,进行针对性的训练,要求学生具有灵活运用的能力和发散性的思维。篮球技巧需要进行针对性的训练。学生在掌握技巧的基础上举一反三,有一些基础的技巧演变为更多的篮球技巧,在有针对性的训练过程中,培养学生战术意识。
  3.3树立战术意识培养的教学观念
  教师需要转变教学观念,篮球战术意识的培养,对于篮球整体技术水平的提升有着重要的作用。战术意识的培养是一个长期的过程,学生需要系统的了解篮球战术意识。并在日常的训练中学会有意识地培养战术意识。战术意识是一个潜意识的反应,对于学生而言,理论知识的学习和基础技术的掌握相对比较容易。但是篮球战术意识的培养具有一定的难度需要教师进行引导[4]。
  3.4增加实战机会,为战术意识培养积累资料
  定期组织体育活动,为篮球运动员们创造实战比赛的机会。在日常的训练中很难有比赛的机会,學生的实践能力较弱,需要进一步的提升,教师可以定期在校内举办篮球比赛,提高学生的实践能力。可以将课堂上学习到的篮球技巧运用到实践中,培养学生的篮球运动战术意识。在比赛的过程,中学生可以通过对抗的形式,了解自身的不足,培养自己的分析能力和灵活运用篮球技巧的能力,以及临场应变能力培养自身的战术意识,提高整体的水平。
  4.结束语
  综上所述,篮球训练是一个长期的过程,篮球战术意识的培养更是一个复杂的过程,需要引起教师的重视,在课堂设计上,贯彻战术意识的培养理念,引导学生正确的认识战术意识。战术意识需要理论的支持,通过理论知识的学习,可以打下坚实的基础,加强针对性训练,提高战术应用的灵活性,树立战术意识培养的教学观念,组织实践活动,提高运动员的实践经验。
  参考文献
  [1] 俞勇强, 刘刚. 高校篮球教学中运动战术意识的培养研究[J]. 运动, 2017(11):83-84.
  [2] 李作平. 浅谈高校篮球教学中运动战术意识的培养研究[J]. 当代体育科技, 2018, v.8;No.231(9):87-88.
  [3] 睢强. 高校篮球教学中运动战术意识培养研究[J]. 青少年体育, 2018(4):66-67.
  [4] 赵高伟. 篮球教学训练中战术意识培养探讨[J]. 当代体育科技, 2017, 7(8):74-75.
其他文献
摘 要:调查显示,现今幼儿教师在进行幼儿音乐教学活动时,经常采用图谱与多媒体技术相结合的教学方式。本文引用多个案例,详细分析了图谱与多媒体技术的应用,旨在帮助幼儿园音乐教学活动水平的提高。  关键词:幼儿园;音乐活动;图谱;多媒体  引言:  在幼儿园音乐教学活动中,由于幼儿有限的理解能力,使得教学效果难以达到理想状态。随着科学技术的发展,图谱与多媒体技术的教学方式得到了越来越多家长及幼儿的认可,
期刊
摘 要:现今电子商务已成为中国经济的支柱,近年来国家持续加大政策扶持力度,通过“互联网+”来促进传统企业转型升级。从中央到地方,电商已成发展之重点。电子商务发展前景广阔,人才需求十分旺盛。目前我国大多数中职学校都开设了电子商务专业,大多数学校的电商专业人才培养方案中都把平面设计作为核心课程之一,也做了相对应的职业能力分析,例如:电商平台店铺视觉设计、网站界面设计,广告设计,婚纱店摄影处理。市场需要
期刊
摘 要:就业专业与岗位相关度是衡量就业质量的重要指标之一。这一数值过低也体现了人力资本没有合理利用,造成社会资源的浪费。本文以北京某高校为例,结合笔者自身从事就业指导相关工作经历以及对毕业生调研访谈分析此问题,得出了影响专业与岗位相关度的原因,并在此基础提出了对策,对今后就业专业与岗位研究提供了参考依据。  关键词:就业;专业与岗位相关度;对策  根据《2019年北京地区高校就业质量报告显示》北京
期刊
摘 要:随着网络技术的发展,微课已经成为教学中的重要工具。微课主要是指教师将课堂上的重要内容录制下来,学生可以随时进行观看,并且与教师进行讨论。在小学美术教学中利用微课教学不仅可以提高上课的效率还能够提高学生的主动性。相交于传统的美术教学模式来说,微课更加符合学生的发展需求。本文主要分析微课在小学美术教学中的重要性及作用。  关键词:微课;小学;美术  前言  现在教育对小学生的培养越来越重要,美
期刊
摘 要:青春期是每个人必然会经历的时期,这个阶段孩子们会迷茫、困惑、焦虑、不安,如何正确认识、对待、处理才是我们要教会孩子的。  关键词:青春期;团辅;正确引导;健康发展  青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织规定青春期为13-19岁。但是近年,随着国民生活水平的提高,孩子的营养越来越好,随之而来的就是
期刊
摘 要:在2019-nCoV疫情背景下,本文通过线上+线下教育的“double o”模式,搭建疫情教育资源平台,运用抛转引玉式的“科学认知”活动、抽丝剥茧式的“感恩培育”活动、甘心情愿式的“行动跟进”活动、话题聚焦式的“关心体恤”活动等策略展开了疫情教育活动,增强了亲子防疫意识,增进了亲子爱国情感,丰富了幼儿园疫情教育经验。  关键词:2019-nCoV疫情;double o 模式;幼儿园疫情教育
期刊
一、核心概念界定  分层教学模式的研究与实践是在新课标理念的引领下,在不打破原有班级框架的基础上实施的教学研究,根据学生的发展水平分成几个层次,按学生实际情况进行个性化的教学设计,通过设定不同层次的教育目标,寻找不同层次的教学方式,设定不同层次的练习反馈,选择不同层次的评价手段,来满足不同学生的求知需求与心理需求,以达到不同的学生获取不同发展之目的,以此激励学生学习的主动性与积极性。  二、研究背
期刊
摘 要:随着新课改的不断深入,对小学语文教学也提出了更高的要求。阅读作为语文教学的重点,是小学生需要掌握的基础能力。但是当前的小学语文阅读教学仍旧存在诸多问题需要我们去面对和解决,教师要认识到阅读教学革新的重要性,不断创新教学方式方法,正视教学问题,从根本上实现教学质量及学生学习效率的提升。本文就小学语文阅读教学质量与效率的提升策略进行分析和探讨,希望为小学语文教育事业贡献一份力量。  关键词:小
期刊
摘 要:负面情绪对高中生的身心、学习、人际关系甚至人格都会造成危害,加强对高中生的心理健康知识的渗透和心理辅导,提高高中生对情绪的认知能力迫在眉睫。我们在指导他们有效解决自己所面临的心理问题,掌握情绪管理的方法、提高情绪智力等方面作了探索和研究,以此为他们创设良好的学习和生活环境,促进他们心理素质的提高。  关键词:高中生;情绪管理  情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事
期刊
摘 要:数学学习一般缺乏趣味性,且相较于小学知识,初中数学知识难度大幅度提升。由于学生在学习能力等方面具有差异性,一旦学生跟不上教师的授课节奏,就会产生挫败心理,进而丧失数学学习兴趣。通过观察教学实践,我们发现:导学互动教学模式在各学科的应用,不仅提升了教学质量,也有助于为学生全方位发展创造良好条件。本文将初中数学作为研究对象,分析了此种模式的具体应用。以期给相关人士提供有益参考。  关键词:导学
期刊