【摘 要】
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目的探讨不同带教模式在消化科护理带教中的应用效果。方法选取该院2019年1月—2020年1月60名消化科护理实习生,数字表随机法分两组。常规教学组给予常规法带教,全方位优化组实施全方位优化护理带教方案。比较两组护理实习生满意度、消化科理论基础成绩、消化科护理操作技能、消化内镜护理配合质量、消化科文书书写质量。结果全方位优化组的护理实习生满意度比常规教学组高,差异有统计学意义(t=13.604,P<0.05)。全方位优化组消化科理论基础成绩、消化科护理操作技能、消化内镜护理配合质量、消化科文书书写质量
【机 构】
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咸宁市中心医院（湖北科技学院附属第一医院）
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目的探讨不同带教模式在消化科护理带教中的应用效果。方法选取该院2019年1月—2020年1月60名消化科护理实习生,数字表随机法分两组。常规教学组给予常规法带教,全方位优化组实施全方位优化护理带教方案。比较两组护理实习生满意度、消化科理论基础成绩、消化科护理操作技能、消化内镜护理配合质量、消化科文书书写质量。结果全方位优化组的护理实习生满意度比常规教学组高,差异有统计学意义(t=13.604,P<0.05)。全方位优化组消化科理论基础成绩、消化科护理操作技能、消化内镜护理配合质量、消化科文书书写质量
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