组合

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z3753091
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
组合研究的是无次序的选取问题,所谓一个组合也就是从n个不同元素中不计顺序地选取m个构成原来集合的一个子集。例1 有5双共10只尺码不同的手套(左、右手有区别),从这10只手套中取出4只。 (1) 恰有2双的取法有多少种? (2) 恰有2只成一双的取法有多少种? 分析 (1)从5双手套中取2双,这2双手套间彼此不计较顺序,故有C_5~2=10种不同取法。 (2)先从5双手套中取一双有C_5~1种取法,再从剩下的4双即8只手套中取2只,要求不属同一双,可分两步:先从8只中取1只,除去与它同一双的另一只,再从其它6只中取一只,有C_6~1·C_6~1种取法,不过这里面有重复。为说明问题,不妨设有两双手套:A_1、B_1与A_2,B_2,其中先取出A_1再取出A_2与先取出A_2再取出A_1 The combinatorial research is the problem of unordered selection. A combination is to select m out of n different elements without order to form a subset of the original set. Example 1 There are 5 pairs of 10 different size gloves (left and right hand are different). Take out 4 of the 10 gloves. (1) How many kinds of two pairs are there? (2) How many kinds of two are in a single pair? Analysis (1) Take two pairs of five pairs of gloves. The two pairs of gloves do not count one another. Therefore, there are C_5~2=10 different methods. (2) Take a pair of C_5~1 methods from the 5 pairs of gloves, and then take 2 from the remaining 4 pairs, ie 8 gloves. The requirements are not in the same pair. It can be divided into two steps: first from 8 Take one, remove the other one with the same pair, and then take one from the other six. There are C_6~1•C_6~1 methods, but there are repetitions. To illustrate the problem, two pairs of gloves may be provided: A_1, B_1, and A_2, B_2, where A_1 is first taken out, then A_2 is taken out, A_2 is taken out first, and then A_1 is taken out.
其他文献
我院于1995年元月~1998年6月采用以血管扩张剂为主的非透析疗法治疗慢性肾功能衰竭(CRF)38例,取得了较好疗效,现报告如下。 1 资料与方法 用随机双盲法将患者随机分为治疗Ⅰ
1990年9月~1998年9月,我院共收治男性膀胱颈硬化症30例,术前误诊9例,均行手术治疗,疗效满意。现将本病的诊断和治疗体会报告如下。1 资料与方法1.1 临床资料 本组30例,均为男性,年龄50~81岁,平均63.4岁,病程1~12年,平
抗精子抗体 (AsAb)的测定是诊断免疫性不育的重要指标之一 ,AsAb的类型和含量对精子的功能有较大的影响。本文就AsAb定量测定进行了研究。TIg ,IgA和IgG的测定上限可达 5 0 0
作者对72例切开肾盂成形术失败后再经皮顺行肾盂内切开术的病人进行研究,男39例,女33例,年龄5~82岁。左侧40例,右侧32例。同一肾盂输尿管连接部梗阻经2次或多次手术矫正失败
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
§1 数列的通项与前项的和一、选择题 1.数列{a_n)的前项的和S_n=2n~2+5n-2,则该数列必定是( ) (A)等差数列 (B)等比数列 (C)递增数列 (D)递减数列 2.设x∈N,log_2x的整数部
坚持教改方向全面完成历史教学任务──中学历史优质课评选述评自治区教研室贺弘炜近几年来,我区广大历史教师不断改进课堂教学,努力提高教学质量,全区中学历史教学的水平有了较
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
运用辩证的观点,可以将数学问题中一些非线性结构与线性结构的式子进行巧妙合理的转换,从而达到避繁就简,化难为易之目的。本文略举数例,以抛砖引玉之鉴。一、非线性结构转
为了帮助政治教师、教研员尽快了解、掌握新教材,8月5日至11日,北师大中学政治教育研究中心和《思想政治课教学》杂志社举办了中学思想政治课新教材暑期讲习班。这个教学活