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随着新课程标准的基本理念在各个学科的运用,高中数学教学的改革也在不断的深入,并且取得了一定的成效,但是在数学的教学过程中还是存在着一些“无效教学”制约着数学教学的进步,而作为一线的教师,最主要的任务就是改变教学观念、提高业务素质、优化教学策略,使课堂教学逐步走向更加完善的“有效教学”,以适应新的课程教学理念的发展.