【摘 要】
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高校班级是实现高等教育的基础单位，高校班级管理是培养适应社会发展人才的关键。目前我国高校班级管理的研究聚焦于高校班级管理的目标及理念、高校班级管理实施的组织结构模式、高校班级管理的评价体系。未来研究应以提高管理效率和促进学生成长成才为目标，从多学科视角构建教育与管理有机结合的理论，以增加研究的广度；应突破传统线性的班级管理模式，构建更高效的班级管理组织结构并进行具体实践，以增加研究的深度；应把量化
【机 构】
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重庆医科大学学生处 401331,
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高校班级是实现高等教育的基础单位，高校班级管理是培养适应社会发展人才的关键。目前我国高校班级管理的研究聚焦于高校班级管理的目标及理念、高校班级管理实施的组织结构模式、高校班级管理的评价体系。未来研究应以提高管理效率和促进学生成长成才为目标，从多学科视角构建教育与管理有机结合的理论，以增加研究的广度；应突破传统线性的班级管理模式，构建更高效的班级管理组织结构并进行具体实践，以增加研究的深度；应把量化研究方法用于高校班级管理评估，并将实证研究用于班级管理的各个环节。
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