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基于生物学核心素养的"减数分裂"教学案例,教师通过多媒体动画与直观教具"软磁铁染色体贴图"辅助教学,通过引导学生对减数分裂过程中"染色体行为变化"的观察,采用"动画与贴图相结合",即:"观察动画→看图分析→思考讨论→合作贴图→比较分析→归纳总结"的教学模式实施教学,促成学生知识的迁移,提升与发展生物学核心素养.