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根据专科层次小学教育专业的人才培养目标，本文主要利用教育学、心理学的观点通过对学生学习情况调查分析再结合小学数学教学的实际，基于专业的特点和自己的教学体会就小学教育（理科方向）专业高等数学教学中存在的问题提出几点建议。
小学教育专业学生学习高等数学情况调查及教学初探
【摘 要】
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根据专科层次小学教育专业的人才培养目标，本文主要利用教育学、心理学的观点通过对学生学习情况调查分析再结合小学数学教学的实际，基于专业的特点和自己的教学体会就小学教育
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校,贵州 铜仁,554300
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2018年29期
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