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[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：甘肃政法学院学报 年份：2015
甘肃多民族地区纠纷类型及解决机制存在较大差异,以甘南藏族自治州、临夏回族自治州、肃南裕固族自治州的具有民族特色纠纷解决机制最为典型。民族、宗教、人文、地理、经济...
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：内蒙古教育 年份：2014
不少小学一年级的老师都发现一个现象,那就是班里的学生出现了两极分化:上课时,提前学过课本知识的孩子频频举手,有的不经老师允许就抢着回答问题;一部分孩子面对老师的...
[学位论文] 作者：席婷,,
来源：太原理工大学 年份：2019
面对改革攻坚期的经济新形势和快速变革的市场环境,能否把握机遇整合资源、积极创新成为了企业是否在竞争中取胜的关键。伴随着企业集团化、全球化、精益化的管理为企业带来了新的挑战,诸如成本骤增,管控力度弱化、管理效率下降等问题层出不穷。因而,选择恰当的......
[学位论文] 作者：席婷,,
来源：中南大学 年份：2013
中国是一个地域辽阔民族众多的国家,社会生活的多元化使得如何建立一套适应社会和谐发展且符合社会公平正义的纠纷解决机制,成为中国建设法治社会的重大课题。甘肃省是中国西...
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：环球慈善 年份：2020
初中是学生学习英语的重要时期，然而在初中阶段的英语教学过程中会发现班级内学生的英语基础水平参差不齐，甚至出现两极分化的情况，有的学生英语学习很好，能够快速的领会老师所讲......
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：中国临床保健杂志 年份：2017
目的 了解窄带成像放大内镜（NBI-ME）在诊断老年消化道早癌及癌前病变中的应用价值。方法选取824例行NBI-ME检查的老年患者作为观察组,选取815例行常规胃肠镜检查的老年患者作为...
[学位论文] 作者：席婷,,
来源：成都中医药大学 年份：2019
目的基于课题组前期应用蛋白芯片技术和iTRAQ结合LC-MS/MS技术研究慢性乙型肝炎不同中医证型的差异表达蛋白质,本研究采用ELISA方法检测慢性乙型肝炎肝胆湿热证相关蛋白1-309、MCP-1、SDF-1、FAP、M-CSF、IGF-1、VCAM-1、ApoM在该证型及无证可辨型的表达水平,以......
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：经贸实践 年份：2016
通过管理会计提供的信息,企业管理人员可以对企业的经济活动进行规划与掌控。随着经济的发展,必须加强对管理会计的研究和应用,才能使企业内部经营管理强化,为企业经济效益提...
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：小学时代 年份：2018
在当今社会中,具有自主学习能力的人前景广阔。自学能力是学生学习中最重要的品质,不仅影响着学生的学习生活,也为今后学生的发展打下良好的基础。自学能力是学生知识掌握情...
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：医药前沿 年份：2015
缺血性肠病病情严重，但早期无显著性和特征性的表现，因此在临床上较容易出现漏诊或误诊。目前，临床上应用的缺血性肠病诊断方式有很多种，各种诊断方式均各有利弊，因此加强对缺血性......
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：中国化工贸易 年份：2013
摘 要：首先，利用声发射仪器对石灰岩样品进行声发射断铅试验来获取声发射信号；然后，用小波变换对获取的声发射信号进行去噪处理，并用互相关方法对去噪后的信号进行分析，求取各个传感器之间的时差；最后，通过最小二乘法求取声发射源坐标，并将定位结果与仪器自带的定位结果......
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
甘肃是资源型大省,循环经济是甘肃省实现可持续发展的必经之路,良性循环经济发展离不开公众参与。文章以甘肃省循环经济示范区为研究对象,通过问卷调查的方法,分析公众参与循...
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：工程建设项目管理与总承包 年份：2014
CPE的设计理念与海外先进设计理念存在重合的地方，但仍然有一定差距。海外普遍采用PMC＋EPC，IPMT＋EPC的项目管理模式，大型石油项目介于PMC＋EPC和PMT＋EPC之间。国外这些模式的应用基于......
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：内蒙古教育：A 年份：2014
近几年，经过各方努力，各地幼儿园特别是公办园的“小学化”倾向得到了较好地规范和纠正。但是，社会上许多民办早教机构举办的“学前班”，却打着“幼小衔接”的幌子，继续对幼儿提前......
[期刊论文] 作者：席婷,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
课堂教学是教学的基本模式，新课程实施以来，初中英语教学方式方法发生了深刻的变化，以学生为主体激发他们学习的兴趣成为了当前高效课堂教育的首要任务。其目的就是希望学生在有效的课堂时间内，尽可能多地掌握教师在课堂上所教授的知识。然而目前的英语教学现状则是......
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
有人说:班主任是教育者、领路人,只要我们心中拥有太阳,洞悉学生心理,对孩子动之以情,晓之以理,和风细雨,润物无声,定能有收获.笔者就一次特别的班会谈谈自己作为班主任的一...
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形....
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问.”创新意识与创造能力都是从问题开始.因此教学中让学生主动提出问题,探究问题,是促进个体认知发展的重要途径,也是教师教会学生学...
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
在小学数学教学中,我们要培养学生的数学情感.这就意味着我们的教师应重视学生的情感体验,数学教学要真正切近生活、切近经历、充溢生机,以学生的发展为本,注重非智力因素对...
[期刊论文] 作者：席婷,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2013
个体记忆是相对于个体遗忘或个体选择而言的。选择性的遗忘，从某种意义上来说是一种积极主动的阻力。艺术家通过个人经验中的记忆，通过自己的方式表达出来，以形成心理映射。这是......
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