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[期刊论文] 作者：钟耀平,,
来源：海外英语 年份：2015
该研究基于Laufer和Hulstijn在2001年提出的投入量假设设计了三种不同的阅读任务,对广西某大学独立学院经管系大二的非英语专业学生的词汇附带习得进行了实证研究。结果表明,...
[期刊论文] 作者：钟耀平,,
来源：高教学刊 年份：2015
任务型语言教学理念自形成以来受到了教育界的极大关注,是当前外语教学中备受推崇的一种教学途径。本文先简要介绍了什么是任务型语言教学,然后阐述了任务型语言教学理念在经...
[期刊论文] 作者：钟耀平,,
来源：成都师范学院学报 年份：2017
课程设置是专业人才培养方案的核心,商务英语作为独立专业发展时间较短,其课程设置一直是商务英语界关注的焦点之一,当前诸多高校的商务英语专业课程设置存在着不少问题,主要...
[期刊论文] 作者：钟耀平,,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2016
随着中国对外开放的深化以及经济的快速发展,社会对复合型外语人才的需求不断增长,在此背景下商务英语专业得到了快速发展,然而随着市场的需求发生变化以及专业建设多方面条...
[学位论文] 作者：钟耀平,,
来源：广西师范大学 年份：2013
大量的研究表明通过学习者在阅读的过程中可以习得词汇,过去的20多年来国内外学者进行了大量关于词汇在各种阅读任务中附带习得的研究,但直到2001年Hulstijn&Laufer提出“投...
[期刊论文] 作者：钟耀平,,
来源：长春工程学院学报(社会科学版) 年份：2012
回顾互动假说理论的提出,阐述其理论来源,并结合国内学者的研究成果说明互动对二语习得的作用,同时指出当前中国外语教育存在的问题,最后有针对性地为我国的外语教学和学习提...
[期刊论文] 作者：钟耀平,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】随着社会对复合型外语人才需求的日益增多，开办商务英语专业或方向的高校越来越多，然而受多方面因素的影响，不少商务英语专业学生的语用能力较弱，导致其在工作中表现低于用人单位的预期。文章主要论述了培养商务英语专业学生语用能力的必要性，指出当前商务英......
[期刊论文] 作者：钟耀平,
来源：西南交通大学学报（社会科学版） 年份：2021
采用CNKI数据库自带的可视化分析工具和文献可视化分析工具CiteSpace对国内近二十年(2000—2019年)的商务英语专业课程设置研究文献进行量化分析和可视化呈现,通过考察发文量、发文作者和机构、高被引文献和关键词共现发现:(1)发文量随着专业的不断发展而增长,......
[期刊论文] 作者：钟耀平,
来源：西南交通大学学报:社会科学版 年份：2021
采用CNKI数据库自带的可视化分析工具和文献可视化分析工具CiteSpace对国内近二十年(2000—2019年)的商务英语专业课程设置研究文献进行量化分析和可视化呈现,通过考察发文量、发文作者和机构、高被引文献和关键词共现发现:(1)发文量随着专业的不断发展而增长,......
[期刊论文] 作者：钟耀平,
来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2021
摘 要： 采用CNKI数据库自带的可视化分析工具和文献可视化分析工具CiteSpace对国内近二十年（2000—2019年）的商务英语专业课程设置研究文献进行量化分析和可视化呈现，通过考察发文量、发文作者和机构、高被引文献和关键词共现发现：（1）发文量随着专业的不断发展而增长，达......
[期刊论文] 作者：钟耀平,韦爱云,,
来源：宁波工程学院学报 年份：2017
课程设置决定人才培养的规格和质量,因此高校必须了解学生、老师以及用人单位对于课程设置的需求,从而为进一步改善课程设置,提高人才培养质量,更好地服务当地经济社会发展,...
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