“死记硬背”相关论文
很多教师认为素质教育就是反对“死记硬背”，以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了，不必花费很大力气去记忆很多知识。这种......
提起“死记硬背”，人们大多都会持不以为然的否定态度，认为它已不合时代潮流，但一味地放弃“死记硬背”的做法，也正是当今语文教学的一......
传统的历史教学中，往往强调知识的灌输，“死记硬背”，从而忽视了本来鲜活的历史形象，忽视了作为教育主体——学生的主动参与。这种传统......
一说到学习英语，有些学生马上就想到三个字“背单词”：而说到背单词，惯常做法就是四个字——“死记硬背”，学生就像可怜的小鸭子，伸长了......
一传统政治课教学枯燥乏味的原因主要有两个:一是受考核方式的束缚。在闭卷考试的形式下,考试考条条,学生背条条。学生如果对书本......
抄写是一项基本功，抄写速度的快慢，质量的高低是一种能力。提起抄写练习，有的老师认为这是“死记硬背”“机械模仿”式的学习方法，他们......
针对农村初中学生基础知识差，部分学生上初中后跟不上教学进程；习惯于小学的“灌输式”、“理论式”、“压迫式”等被动“死记硬背”......
在课程改革深入的今天，一提起“死记硬背”，绝大部分人就会持不以为然的否定态度，认为“死记硬背”是传统的、落后的语文教学方法，认为......
传统语文基础知识多为“死记硬背”法．这种方法尽管在过去具有一定的可行性．但却抹杀了学生的思考力．语文基础知识教学成为了一摊“死......
初中语文教学中阅读是一个不能忽视的教学环节，它可以提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣，帮助学生形成良好的阅读习惯。在语文阅......
概念是“知识大厦”的基石，是思维的单位。初中生物概念繁多，有些同学在复习时采用“死记硬背”的办法，不仅费时耗力，而且在实际应用时......
说起背书，可能有些人第一闪念就是“死记硬背”，而语文老师更是因怕被指责只知叫学生“死记硬背”，以致不敢要学生多背书。这些年来，语......
课堂教学是教学工作的基本组织形式。课堂上如何在传授知识的同时有计划、有意识地开发学生的智力呢？谈以下几个方面的认识。一、教......
曾几何时，“死记硬背”就像一个过街的老鼠，人人都要喊打，但是事实上，“死记硬背”就真的那么不堪一击，人人见之恨之吗？我觉得并不尽然。......
英语作为一门语言学科，在教育过程中总结经验得出，应改变原有的“填鸭”“死记硬背”的教学方式，尤其是对于处于初中阶段的学生而言，应......
初中历史教学由于种种原因已成为“死记硬背”的代名词。许多学生在学习历史的过程中,感到无比的枯燥、乏味。因为他们只停留在对......
长期以来，中学历史被人当做“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视，这在当今大力实施素质教......
英语是一门语言学科。我在教学过程中总结经验得出，应改变原有的“填鸭式”、“死记硬背”的教学方式，尤其是对于处于基础起步阶段的......
化学用语是化学基础知识的重要组成部分，是化学计算的基础，是学习化学的重要工具，同时化学用语教学亦是化学教学的重难点部分，是化学教......
长期以来学生对历史课的理解是“死记硬背”，究其原因，是因为传统的历史课忽视了历史学科的形象、生动、活泼的本来面目。教师的上课......
2007年全国各省市中考化学试题较突出地考查了学生的学习能力。如：对学生的整合化学信息、分析问题和解决化学问题、化学实验的探究......
在初中阶段，学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更觉得有意思。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，学生常会......
高中数学已经不能再依靠简单的“死记硬背”来进行记忆和学习，其更加需要通过高效的学习方法来促进我们学习程度的提升、学习质量的......
一、诵读：诗歌教学的“硬道理” “诵读”，顾名思义，就是反复朗读，直至背诵。但提到背诵一词，却历来为“素质教育家”们所诟病，他们认......
在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下，中学历史处于十分尴尬的境地。长期以来，中学历史被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往......
纵观当前我国小学教学状况，虽然早已开始广泛开展素质教育，但是，传统应试教育的影子仍然存在。尤其是在小学英语教学过程当中，“死记硬......
长期以来，初中历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词。在进行历史课堂教学时，基本上都是这样一种模式：老师在课堂上把主要的......
长期以来，中学历史课被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视。而初中历史更为可怜......
初中历史课程是以提高学生人文素质、铸造民族精神为宗旨的综合性课程。然而在实践中，历史学科时常被贴上“枯燥乏味”、“死记硬背......
长期以来，学生对政治课的理解是“死记硬背”，因为传统的政治课忽视了政治学科形象、生动、活泼的本来面目，教师的上课就是执行教案的......
在众多学生中，只要一提到思想品德课，多数学生都不喜欢，甚至厌烦，总是和“死记硬背”、“枯燥无味”、“昏昏欲睡”等联系起来。的确，绝......
新课改之后,教育界一片呼声“以创新精神和实践能力培养为重点”,似乎要一举打破传统而陈旧的教学方式.所以旨在教会学生会学习、......
纵观这三十多年来的高考，历史试题的命制路径经历了三次华丽转身，即从80年代侧重问答题考“死记硬背”，到90年代“原始史料”的应用，再......
培根说：“一切知识，只不过是记忆。”背诵是记忆之母，是语文学习的最基本的“硬件”。文坛上大凡有所成就的人无不是背诵的高手，而且在......
诵读教学是我国传统的语文教学方法。千百年来，诵读已成为我们民族文化的产物。随着现代教育教学的发展，新课程标准提出了许多语文学......
“死死记硬背”，作为一种学习方法，几十年来一直被我们当作“注入式”而否定了，认为它是与我们所提倡的“启发式”教学原则相违背的。......
误区之一：用科技思维取代了人文思维试举一例：将以文章背诵为形式的对语文整体感知能力培养为目的的学习方式冠之以“死记硬背”而废......
目前的课堂教学中，教师检查学生词汇掌握程度的方式，通常是进行单词默写，于是学生花费大量时间“死记硬背”教师第二天要默写的单词，而......
随着素质教育改革的推行，如今我们已然了解到在课堂中单一灌输知识已经不能够适应课改的客观要求。作为长期处于“副科”地位的历史......
好像一提及“死记硬背”．就是不合时代潮流．就是教学思想落后。其实这也正是当今中学语文教学的一大失误。在记忆力特别旺盛的青少年......
