“激趣”相关论文
在教学中，我发现相当一部分学生不愿学英语，什么原因呢？正所谓：“Interesting is the best teacher.”教学就是要善于唤起学生探究的欲......
随着社会的发展和教育水平的提高，人们对教育质量的要求也越来越高，而如何提高教师的教学效果就成了教育工作者必须考虑的问题，本文将......
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代思想家、教育家孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”心理学研究也表明：学习兴......
教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣是学生认知需要的情趣表现，是儿童主动探索知识......
作文是制约语文教育改革的瓶颈，写好作文要从低年级写话做起，教师在教学中要做到培养学生写自己最想写真话，充分利用课堂先说后写，设置......
学校体育是项复杂的系统式程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此......
建筑力学课程的内容比较抽象,面对一大堆公式、定理,学生在学习中感到枯燥无味,缺乏学习兴趣。兴趣是学习的动力,笔者在教学中尝试......
摘 要：“激趣”艺术抓住中学生好动好奇爱表现的心理特点，优化课堂结构，改变那种学生围着教师转、教师围着教材转的呆板格局，加速课堂......
机械制图是机械、数控等专业的专业基础课，该课程的教学质量直接影响着学生的专业素质。为了满足企业对人才的要求，提高学生的专业素......
【中图分类号】G63【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0041-01 最近，我们学校组织了一次号称“史上最严格”的期末考......
乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探究真理的欲望，”因此，教师在课堂上要抓住儿童的好奇心理，采用多种方法调动学......
在牛津英语新教材教学中我们发现，有些学生智力出众，但对英语缺乏兴趣，导致成绩平平。相反，有些学生智力平平，但对英语有着浓厚兴趣，他们......
一、贴近生活激趣数学来自于生活，生活离不开数学，将数学教学与生活实际紧密结合起来，让课堂延伸、扩展到室外，就一定能使学生发现生活......
为了搞好小学低年级的语文阅读教学,我探索并尝试了“激趣”教学模式,取得了较好的效果。具体的做法是: 一、 激发阅读情感 ......
兴趣是一种特殊的意识倾向．是学习的情感动力：是求知欲的源泉；是学生学习的内动力．能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求；是学生......
俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣的力量是巨大的。只有激发学生作文的兴趣，才能......
“不愤不悱，不启不发”，这句话也适用于写作教学中，由于初中生的年龄刚刚脱离童年，平时对生活的留意不足，理性思维正处于发展的起步阶段......
高中生物融知识与科学性于一体，具体中见抽象，现象中显本质。在教学中，如何激发学生的兴趣，让学生积极主动地探索生活现象与生命现象，这......
如何改变当今语文课堂枯燥无味的现状？“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们不妨把“源头活水”引入语文课堂，让老师和学生共同的......
在日常教学中适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教......
俄国教育家乌申斯基强调：＂没有兴趣的强制性学习,就会扼杀学生探索真理的欲望。＂我国古代教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐......
古诗文是语文教学中的一个难点,学生也怕学古诗文,一是因它离我们久远,二是因它与我们现代汉语有较大的差异,读来难懂。但古诗文是......
英语课堂是学生吸取知识的殿堂，是教师引导学生学习英语的好地方。怎样才能在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣呢？我介绍七种“激趣......
作为一名化学教师，如何才能使自已所教的学生对化学产生兴趣，如何才能使学生快乐学习化学，如何才能提高化学科的教学质量，值得思考。 ......
一节课的成功与否，在于学生是否能主动积极地参与其中。况且，学生的注意力极为有限。如果学生对这件事情不感兴趣的话，他是不可能主动......
兴趣是学习的动力，思维的源泉。实践证明，课堂教学注重培养学生的兴趣，可以激发学生的求知欲，提高其学习的积极性，增强学习效果，从而有效......
学校是学生获取知识、提升素质的重要场所．按理说学校应该是学生的向往之地。然而，每到节假日放假前．学生都表现得欢欣雀跃．迫不及待地......
机械制图是机械类通用工种的一门重要技术基础课,理论性和实践性较强,主要任务是培养和发展学生的空间思维能力。教师是教的主体,......
作为小学英语教师,要采取灵活多样的教学方法和手段,优化课堂教学策略,以“激趣”为目的,充分发挥学生主体性,培养学生学习英语的......
当前，中职语文教学容易处于沉闷、低效的局面。如何才能打破这种局面？笔者认为，应提高学生的学习兴趣让学生觉得你的课对其以后的学习......
作文是制约语文教育改革的瓶颈，写好作文要从低年级写话做起，教师在教学中要做到培养学生写自己最想写真话，充分利用课堂先说后写，设置......
陈 力 中学高级教师，浙江省武义县教研室数学教研员。独创数学“发生式”教学，得到广泛应用。曾获“全国新世纪优秀教研员”“全国创......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
针对刚告别小学阶段进入初中生活的这群青春期的学生，如何激发其对学习文言文的兴趣，是一直困扰着广大初中语文教师的一个普遍性问题......
兴趣是学习的先导，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”数学是一门逻辑思维性很强的学科，它不像语文那样，文章大都文质兼美，生动有......
在不断推进素质教育的过程中，课堂教学中注重的不仅仅是针对学生的知识传授，同时还注重对学生兴趣的培养。本文从小学低年级语文教学......
在小学音乐教学中，采用趣味教学策略不仅可以激发学生学习的积极性，还能提高小学音乐的教学效益。所以在小学音乐的教学中，教师要教学......
“你喜欢上语文课吗？”我常常用这个问题咨询我的学生。在我的教学工作中，“学生喜欢语文课”一直是我的目标和追求，一切的教学过程和......
好的情境不仅能“激趣”，用于导课中，还能“激情、激知、激思、激智”，贯穿于教学过程的始终。创设情境是新课程改革的内在要求。然而......
