“静”相关论文
唐代诗歌中开始大量出现有静美趋向的作品，唐代诗学著作中也开始关注“静”，“静”成为一个具有普遍意义的美学概念。当前对“静”这......
校园文学情感主题是年青读者群成长的需要.浮躁的负面情感常扭曲他们的审美价值取向.以华兹华斯的“在平静中回味到的情感”重新审......
新课程标准的目标是关注学生的兴趣与经验，精选终身学习必备的知识与技能，密切教科书与学生生活、现代社会、科技发展的联系，改变课程......
目前国内关于井上靖的研究大多围绕他的历史小说展开，对其他作品的研究还未深入。针对这一现状，笔者以龙安寺的石庭为切入点，整理井上......
读书足以怡情,足以博彩,足以长才。放眼今天的文化环境,已是一个充满浮躁和喧嚣的世界,在这个变形的广阔的世界中,人文科学越来越......
中国传统戏曲音乐,是我国民族音乐文化中一朵美丽的奇葩。它源远流长的历史积淀、绚丽多姿的表演形式、悠扬婉转的戏曲唱腔、高雅......
蜕变,似乎总会夹杂些伤痛。但当握着细细的笔杆,看着笔尖软软地、滑滑地与纸张轻轻摩擦时,便觉得它在默然轻轻吞吐着蓓蕾。全世界......
在对物体的平衡条件应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对物体受力情况不能进行正确的分析，其原因通常卅现在对弹力和摩擦力的......
任务分析的目的就是揭示达到教学目标的先行的内部条件。当这些内部条件被鉴别出来以后，教师就有可能根据具体的教材内容和学习类型......
人们一直对《诗经·静女》的“静女”一词的解释争论不休，概括起来有以下多种见解，现在简单抄录一些。如“安静娴雅的姑娘”，“贞静之......
探究动态(几何)问题,关键是动静互化,其中“静”是“动”的瞬间,是运动过程中的一种特殊状态,抓住瞬间的“静”就可以转化出熟悉的......
本文通过揭示当今书法创作存在的几点问题,认为缺乏思想是书法创作的弊病。由于在长期的书法实践中受佛学思想的滋养,故把书法与佛......
《小学数学课程标准》指出：“在教学活动中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”《标准》还指出：“认真听讲、积......
一、诵读古诗,“静”字入音师:传说中,同学们是吟诵高手,我想验证一下,敢接受考验吗?生:敢。师:真是一群自信的孩子!真棒!(出示:“......
当眼球不再转动，目光不再游移，全部注意力汇集于一点，全部身心凝聚于一处，那是什么？那是一种深度的关注，是最富吸引力的美丽表情，是凝视。......
本文旨在帮助人们认识在健身运动中"动"与"静"各自的作用和辩证关系;解决人们在健身运动中,重"动"轻"静"的问题,使人们的健身活动......
当下课堂与传统课堂反差巨大。随着教师教育教学观念、学生学习方式、教师施教方式的改变。学生参与课堂学习的过程、方法、态度有......
顾颉刚（1893—1980），既是学界中人，又曾涉足政界、商界。他孜孜于学术，又常常为生计所困；为求得一个优良的治学环境，不惜辗转于各大学，其间......
在课堂教学中，“动”指教师让学生多动脑、多动口、多动手，敞开思路，广开言路，让每一个学生都有“表现自己”的机会。而“静”是指出于......
“静”是导致肩周软组织慢性劳损或病变的主要原因。在日常生活中．人们最好别让自己的肩长时间“静”下来。下面介绍几种可以增加肩......
四川本土的家具设计师独立品牌木迹制品的工作室和展厅设立在成都市武侯区的家具卖场红星美凯龙，地处二环边的闹市，但走进去，却体会到......
此时这些城市的土地价格是否适当呢？高价格的地块是不是有实在的支撑因素包含在里面呢？这是一个理性的地产商需要反复考虑的问题......
禅茶入腹，沁人心脾。禅宗茶之“四谛”。乃“和”、“静”、“怡”、“真”。“和”是茶道的灵魂。而“静”则是茶道的境界与氛围。......
在2014年北京国际茶业展中，一抹来自武陵山脉的清新之气拂面而来，飘香京城。这就是来自贵州铜仁的“梵净山”茶。6月19日，贵州省铜仁......
据调查，课堂中不少数学教师的作业观念依然陈旧，布置的作业存在诸多弊端：要求的“划一性”，形式的“雷同性”，内容的“随意性”，完成的“......
研究性学习活动是学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计,通过亲身参与实践活动(如观察、调查、访谈、讨论、试验、......
语文新课标所阐释的全新的教育理念，给语文课堂教学带来了前所未有的思考与实践。语文课堂上不同的“静”界，可以保证学生用较多的时......
很难说清楚费开文的职业，他是画家、书家、设计师也是教师，绝对的多才之人。当然，“谦虚”与“静心”，是成就他多才的重要法器。夏日的......
——“静”。在噪动喧嚣的零售行业，这个企业仿佛狂飙突进似的在全国60多个城市开了3000多家门店，2017年年销售额84亿元……无论怎么......
整理，倾向于课堂上的“静”，意在营造一个安静有序的集体氛围；激活，倾向于课堂上的“动”，意在激活学生思维。要如何调控课堂秩序，有效地......
教师要精心设计数学活动，加强学生的动手操作，让学生带着问题学．始终处于积极的思维状态。比如．我在教学“认识面积单位”时，让学生动手......
静水深流,大音希声,“静”的力量在大自然中无处不在。语文课堂上适时的“静堂”艺术,同样会对提升课堂效益产生意想不到的效果。......
“静”，潜藏学问，表面平静但潜藏激流；“汉字”，表面普通，实则蕴含深厚、博大精深；“写字”，表面看似手动，实则是思维和感官相结合的活动。......
“活动单导学”教学模式轰轰烈烈地展开了，自上而下，只要是上课，总能看到围成一组的一堆学生头靠头，讨论叽叽喳喳，课堂热闹非凡。不可否......
《义务教育数学课程标准》指出：数学课堂要培养学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯,形成实事求是的科学态......
新课改之后的课堂，激情四溢，书声琅琅；学科整合，热热闹闹……可静心思考后，我们却发现，这样的语文课堂好像与“静”结的缘太浅，结果学生心......
音乐欣赏教学是间乐教学的重要组成部分。通过欣赏中、外不同题材、体戡、风格的优秀音乐作品，扩大音乐视野，提高对音乐的感受、理解......
