单调区间相关论文
试题呈现已知f(x)=ae2x+(2a-1)ex-x,a∈R.(1)讨论f(x)的单调区间;(2)若x≥0,f(x)≥(3a-1)cosx恒成立,求实数a的去取值范围.本题以......
求含参数三次函数的单调区间常涉及二次函数的性质、二次不等式求解、二次方程求根等多方面知识，需要对字母进行分类讨论，是考查分类......
警示：本题属于探索性的题目，其一般的解法思路是先假设符合条件的参数存在，然后综合考虑题目的各个条件，若各个条件之间不矛盾，则参数存......
命题趋向由于导数为我们研究函数提供了一个新的方法,所以在导数与三角函数的交汇点处命题将是高考命题的一个方向.三角函数与导数......
函数的图象与性质 （★★★★）必做1 定义在正实数集R 上的函数f（x）满足下列条件： ①存在常数a（0 ②对任意实数m，当......
近几年来高考的总命题趋势是“稳中推新”。本套试卷是在研究了《新课标考试大纲》及3年来各课标地区的高考试题后命制的，能对2012......
函数在高中数学中扮演着非常重要的角色，但作为函数三要素之一的定义域，却往往被我们忽视，笔者现将有关定义域的错误进行归类，希望会对......
2009年,继2007年的广东、山东、宁夏、海南以及2008年的江苏新课改后,浙江、辽宁、天津、安徽、福建也迎来了新课程的第一份高考卷......
在导数学习中，同学们由于对某些概念或公式等理解不透彻，解题时经常会出现一些表面看起来正确，而实际上错误的解法，下面对导数问题中典......
函数是高中代数中最基本、最重要的内容，在近几年的高考试题中，这部分内容占分多，比重大，考试内容仍主要集中在函数的基本概念、性质、......
本套试卷符合《考试说明》的要求，所涵盖的知识面广，涉及函数和导数、数列和不等式、三角函数和向量、直线和圆、直线和圆锥曲线、立......
含参不等式恒成立问题的解法有分离参数、变更主元、数形结合、求导数等。它是近几年考得较多的题型。如选择题：有2007安徽、2007天......
三角函数是中学数学中的重要内容，其特点是概念、性质、公式多、相应的变形多，这些问题难度虽然不大，但不少同学由于概念、性质掌握不......
导数是近几年高考新增的一个内容，纵观近年高考试题对导数的考查逐渐加大力度，并且具有综合性，用导数解决函数问题备受命题者青睐.因......
导数中蕴涵着丰富的数学思想方法，同学们在解题时，应注意对数学思想方法的挖掘、提炼、总结，以增强分析问题和解决问题的能力，充分运用......
纵观近几年的高考题，我们发现有不少题目是由以前出现过的、传统的中档题目改编而成的，而且多数是解答题题型，这类题目在高考中约占总......
分类讨论思想是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想在人的思维发展中有着重要的作用，在研究与解决数学问题时，根据数学......
高中数学新教材引入了“导数”的内容，导数教学的基本要求是：了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调......
三角函数的图像是高中数学的重点内容，巧用三角函数的图像能妙解许多三角问题，下面举例说明。......
有很多数学问题，若用导数方法解决，往往能优化解题过程，结合具体实例，谈谈导数在解题巾的应用，以供参考。......
例设函数f(x)=ex-1-x-ax2.(1)若a=0,求f(x)的单调区间;(2)若当x≥0时,f(x)≥0,求a的取值范围.参考答案如下:(1)a=0时,f(x)=ex-1-x,......
在新的课程标准中十分强调"过程"一词，既要重视学生的参与过程，又要重视知识的重现过程。当我们强调学生参与"过程"时，同样也要强调教......
摘 要：把握课堂提问时机，需要从学生课堂积极思维处着手，此处彰显出教师教育教学智慧，是在课堂教学过程中通过师生相互作用，教师引导学......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0173-02 以上三种解法各有特色，解法1采用的是三角式算法，完......
数学概念可以分为主要概念与次要概念，当然概念不同所涉及的难学程度也就不同，对于不同的学生的理解能力对于概念的掌握的要求当然也......
1. 已知向量[a=（cosx，-12），b=（3sinx，][cos2x），][x∈R]， 设函数[f（x）=a?b]. （1）求[fx]的对称轴及对称中心. （2）求[fx]在[0，π2]上的取值范围.......
导数的应用之选择题 4． （2012陕西理7）设函数f（x）=xex，则（ ） A． x=1为f（x）的极大值点 B． x=1为f（x）的极小值点 C． x=－1为f（x）的极大值......
一、选择题（每小题4分，共40分） 1. 已知：[-1ab2] B. [ab2>ab>a] C. [ab>a>ab2] D. [ab>ab2>a] 2. 若存在实数[x]满足不等式[|......
题型一 求解曲线的切线问题 例1 已知函数[f（x）=x3+1]. （1）求[f（x）]在点[P1，2]处的切线方程. （2）求[f（x）]过点[P1，2]的切线方程. ......
函数是高中数学的重点内容，而用导数研究函数的性质比用初等方法研究要方便得多，因此在复习中一定要引起重视.在考试中，导数应用非常......
1. 若函数[f(x)=x3+x2+mx+1]是[R]上的单调递增函数，则实数[m]的取值范围是（ ） A. [(13,+∞)] B. [(-∞,13)] C. [[......
摘要：高考数学试题中，函数与数列必考，函数抽象，数列灵活，如何把握其中易错、易混、易忘问题，尽量少失手，少犯错，会做的题目不失分是每一位......
一、选择题（每小题4分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 已知[x，y]为正实数，则（ ） A. [2lgx+lgy=2lgx+2lgy] B. [2lg（x+y）=2......
导数知识，有利于沟通初等数学和高等数学之间的联系，因此导数及其在数学中的综合应用，也成为高考命题的热点.在导数学习中应具备运用......
（说明：本套试卷满分150分，考试时间120分钟） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分. 1. 已知全集U=R，函数y=lg（1－x2）的定义......
