叶绿素分子相关论文
随着人们物质生活的提高，空气的污染日趋严重。建筑物屋顶的绿色植被吸收了二氧化碳后，放出氧气，净化了空气。在夏季降低了屋面温度，在......
本文利用瞬态/稳态荧光光谱技术和时间分辨差异吸收光谱技术对光合作用光系统Ⅱ中色素分子间的传能动力学作了较深入的研究,主要内......
“叶绿体色素及其性质”是师范院校生物教育专业教学大纲所规定的实验内容。实验的目的在于通过直观的颜色变化，使学生加深对叶绿素......
中科院生物物理所首次解析光合作用最重要“超分子机器”的高精度三维结构 据科学网2016年5月21日报道，中国科学院生物物理所柳......
一、氮的生理作用与性质rn1 氮的作用 rn氮是作物生长的必须养分.作为叶绿素分子的一部分,氮参与光合作用.氮能直接增加作物蛋白质......
利用 ICCD飞秒扫描成象和飞秒时间分辨光谱装置实验研究了高等植物捕光天线LHC 三聚体和 PS 颗粒复合物的超快光谱动力学 ,经过吸......
对光合作用实验教学内容的一点看法池春玉各门实验课程均有相应的实验教材，用于教师参考和指导学生进行实验操作．其内容一般包括目的......
一、假设法例1 减弱温室效应的有效措施之一是大量植树造林,绿色植物在叶绿索存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要一环.已知......
利用ICCD飞抄扫描成象和飞秒时间分辨光谱装置实验研究了高等植物捕光天线LHCⅡ三聚体和PSⅡ颗粒复合物的超快光谱动力学，经过中收......
植物指出再生能源之路真正的再生能源已经稍稍接近，现在化学家们已研制出了将如同植物光合结构两个重要成分般起作用的分子。美国的......
<正> 光合作用概括地说来是指绿色植物吸收太阳的光能,将二氧化碳和水制造成糖类等有机物质,并释放出氧气,同时把光能转变为化学能......
简要介绍了水分胁迫下植物体内Ｏ２，Ｈ２Ｏ２，ＯＨ及Ｏ２等活性氧的产生及其检测方法，评述了水分胁迫下植物内源抗氧化系统的作用，并对有关方面的研究作了展......
<正> 光合作用开始于色素吸收日光能,用以氧化水放出分子氧、与还原二氧化碳成为碳水化合物,将日光能转变成稳定的化学能储存于食......
"绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。"春意盎然,满目绿色,真是养眼!所以很多诗人、文学家都喜欢以"绿"为题,吟咏春天。这多累啊!还不......
<正>1知其所以然,才知其然生物实验教学应重视引导学生"知其所以然",从而使学生真正"知其然"。教学中不但要让学生知道实验的操作......
<正> 许多除草剂品种的活性直接或间接受光的影响,它们借助光来发挥活性或通过光增强活性的机制各不相同。例如抑制光反应中光合系......
<正>物理作为自然学科之首,以其广泛的研究范围,深入化学、生物之中。我们在教学中常常会发现同学们在学习时,只会就本学科学习而......
<正> 植物呈绿色是由于叶绿素的存在。叶绿素是一种复杂的有机化合物,叶绿素容易溶解在酒精或福尔马林等保存植物的保存液中,同时......
<正>《高中生物课程标准》确定的课程理念是:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。为落实这一课......
<正>食品色泽是构成食品感官质量的一个重要问题.食品的色泽能够诱导人的食欲,因此,保持或赋予食品以良好的色泽,是食品科学技术中......
光合作用是光能转变为化学能的过程,这一概念在高中生物学课程中是个重点.对于这个过程如何发生,有一个流传颇广的说法,即第1步是......
随着生态环保意识的增强,越来越多的消费者青睐于绿色安全的纺织品,关注纺织品染料的安全性。文章主要介绍了天然染料的种类及染色......
<正>从酶促反应的惊人速度到人脑的运作,科学家在对许多生物学谜题的探索中都发现了量子效应存在的证据。在英国谢菲尔德大学的一......
凝胶牙膏背景技艺的叙述牙龈炎，牙周疾病和相关组织例如牙间韧带、骨、牙龈骨的疾病以及牙齿本身的疾病，有一个普遍的病因：噬菌区。口......
<正> 镁是植物叶绿素的组成成分,它是叶绿素分子中唯一的金属元素;镁是多种酶的活化剂;镁是聚核糖体的必要成分,还能促进作物体内......
<正>果蔬的绿色主要来源于叶绿素,叶绿素决定了产品的品质特征。由于叶绿素具有极不稳定的化学性质,使其在果蔬贮藏、加工和货架期......
