大班英语教学相关论文
摘要： 本文主要讨论如何将自主、探究与合作的阅读模式运用于当前的大班英语阅读教学中，提出了一种新的阅读训练模式作为本课题的主......
在幼儿园集体教学中,奖励与惩罚不断上演,成为教师维护教学秩序的重要工具。通过对几所幼儿园集体教学活动中奖励与惩罚的具体实施......
在ESP这一教学概念进入中国三十多年的发展中,由于客观上学生缺乏相对扎实的英语基础,而教学管理和教学观念尚未建成一套有效而系......
一、大班英语教学存在的问题 大班教学是高校扩大招生后英语教学的趋势，有的班级人数甚至超过百人。如此大的教学班级，对教学手段......
随着改革开放的不断深化,中国对外交流日益密切。经济的发展、文化的融合和科技的共享等都是对外交流的结果。在这样的背景下,社会......
经济全球化趋势的不断增强,使得世界各国的联系越来越多,英语作为世界通用语言之一,也在各国的交流中发挥着重要作用。顺应这种发......
摘 要： 本文对目前大班英语教学现状进行了简要的分析，对如何提高大班英语教学效果进行了探讨并提出了一些具体建议。 关键词： 高......
摘 要：人类科技的进步，尤其是计算机技术的快速发展与运用，使大学英语教学方式产生了根本性的变革。大班多媒体英语课程教学既顺应了......
摘 要：合作学习是提高大班英语教学质量的一种有效方法。本文从教学实践出发，就合作学习在英语教学中应用的必要性，具体实施办法及存......
摘要: 随着大学扩招带来的师资压力,大学英语大班教学在许多独立学院成了缓解压力的方法,但是在具体的教学过程中却遇到了很多问题......
我国高等学校扩招以来,大班英语教学现象日趋普遍。由于很多高校的基础设施及师资力量无法同步到位,原本适合小班授课的大学英语就......
小学英语的大班教学在很多情况下出现的结果是只有少数积极分子参与了课堂的各项活动,其他大多数孩子只是旁观者.致使班级成绩出现......
[摘要]大班教学模式对英语教师的教学方式提出了新的要求。针对这种情况，本文从师生互动，生生互动，与教学设备互动三大方面对大班教学......
大班英语教学在现在的民办高校英语教学中非常普遍,特别是很多专业英语课也采用大班教学的形式,很多教师认为会影响教学效果,争议......
随着大学教学改革的不断深入,大学英语教学越来越重视教学方法和教学模式的改革。教师应该还课堂给学生,培养学生的自主学习能力,......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2009)8-0079-02 作者简介:孙筱岚(1980- ),女,浙江杭州人,浙江......
PPP教学法目前是在西方教育界比较流行的一种教学方法,而目前中国的大学英语教学中,大班(超过40名学员)授课也是普遍现象,本篇论文......
自1999年我国普通高等学校扩招以来,我国高等教育的规模发展迅速,面对逐年增加的学生数额,并考虑到节约教育成本,大学公共英语课程......
近些年来由于国家教育方针的转变,高职高专在校生数量骤然增多,造成了高校的师资力量,教学设备等不能很好的适应这种新情况,新局面......
近年来,由于主客观原因,各大高校普遍对大学英语采用大班教学形式,本文亦将就大班教学出现的问题进行探究,并结合教学实际,提出了......
普遍认为较之小班英语教学，大班教学有着很多不利因素。但是，在中国的很多大学中，普遍存在着大班英语教学的现象。大多英语教师需要面......
小组活动是英语课堂教学中一种常见的活动方式,也是促进语言习得的有效手段。指出了课堂小组活动应避免出现的问题,并提出了相应的......
本文主要讨论了如何将自主、探究与合作的阅读模式运用于当前的大班英语阅读教学中,提出了一种新的阅读训练模式作为本课题的主要......
情感是人对客观事物的主观体验,是人的需要是否满足的反应.外语教学中的情感是指学习者在学习过程中的感觉、感情、情绪以及态度.......
小组合作学习是新课程倡导的教学方式之一，有利于培养学生的创新意识和团队精神。本文在合作学习的理论基础上，阐释其实施的基本流程......
本文从理论和实践两方面探索大班英语教学环境下如何开展课堂活动.理论依据是对三对关系的认识和理解;实践方面主要是讨论对子活动......
我国高校扩大招生以来，英语大班授课日趋普遍，给课堂教学带来了许多新问题。本文介绍如何运用教学策略来提高大学英语大班精读课堂教......
从任务的定义出发，通过对任务型教学模式（TBA）的理论基础的探讨，尝试用任务型教学法来指导第二语言教学。本文结合我院临床专业学生大......
根据二语习得理论，英语学习者必须通过实践才能提高语言能力。大班教学不利于语言实践，但如果在说、写这两个语言输出环节尽可能为学......
近年来，国外教育领域关于“自主学习”（autonomous learning）的讨论越来越多，学习者的主体作用得到了较多关注，许多学者和教师都在尝试......
独立学院大班英语教学近十年来迅猛发展，在快速发展的同时也暴露出不少问题。笔者从师资、学生和课堂教学环境与教学模式方面分析这......
理工科独立学院的大班英语教学应不同于公办院校的大班教学方式。通过英语学习动机问卷的调查,利用输入假说理论和合作学习理论对......
本文主要研究了任务教学法在特大班大学英语教学中的应用，根据教学环境、任务设计和具体的实施方法，表明了此教学法对于特大班的英语......
学生多是导致大班型教学存在的妊然，师资少，班额大的现实国情决定了在我国，尤其是中西部地区，大班英语教学在相当一段时期内还将继续存......
文章根据在十所陕西省理工科高校进行的英语大班多媒体教学问卷调查，通过各高校英语教师和非英语专业学生所提供的数据，旨在揭示当前......
本文针对高中及职高阶段英语教学事情分析了大班英语教学的现状,总结并提出了这种教学存在的难点与问题,并以务实的态度有针对性地......
文章针对大班英语教学中存在的问题,提出把自主学习融入教学中的设想,并根据Zimmerman的自主学习研究框架分析了培养和提高学生自......
随着高校的不断扩招，大学英语进行大班教学的模式越来越普遍，由此引发的问题也变得越来越突出。大班英语教学由于其独有的特点，会对学......
笔者所在小学由于班级人数过多，加之小学生活泼好动、自制力差，严重制约了教师对课堂教学的调控作用，使得教学活动进展不快，效率不高；其......
教育部《大学英语教学要求》指出“新的教学模式应体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学生两个方面......
文章探讨了大班英语教学的问题和对策，指出“网络课堂教学和自主学习相结合的集多媒体教学与优秀传统教学手段为一体的教学方法”是......
大班英语教学是目前大学的教学状况。在听力口语课上，学生的心理因素对于英语学习有重要的影响。采用多种手段，调动学生学习积极性，运......
大班课已成为国内大学英语教学的普遍现象。大班教学中,学生人数多,语言能力参差不齐,使得英语课堂交际活动难以开展,阻碍教学质量......
本文针对传统大班英语教学以教师为主的问题，运用合作学习理论的互动性，建议在英语教学中运用合作学习理论。这种方法能调动全体学生......
大班教学已成为我国大学英语教学的普遍现象,在大班教学中,由于学生人数过多,语言能力参差不齐,使得英语课堂交际活动难以开展,阻......
期刊
大班英语教学是我国很多高等院校的主要授课模式。但是，大班课堂教学的种种弊端也成为了影响英语教学效果的主要因素。通过调查，强调......
