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笔者在街道办事处从事银发帮扶工作，经常要到辖区里的敬老院转转。我发现，敬老院里住的主要是社区内生活不便的残疾人、“三无”独居......
针对我县写作教学较低效而无序的现状,紧扣2016年投入使用的统编本初中语文教材,我们申报了"基于课标的初中语文写作导学案的开发......
点评作文是作文教学中重要的一个环节．为了提高课堂教学效率，也为了减轻教师批改作文的负担，只有让学生学会批改作文，才能真正使教师解......
作文教学是初中语文教学的重点，但目前，作文教学存在效度不高、指导性不强的问题。在当前学生课业负担重、阅读时间少、阅读和感悟的......
[教例一]人教版三年级下册第31课《女娲补天》教学片段师：请同学们找出课文中描写天塌下来时的句子，再用自己喜欢的方式读一读。......
《义务教育语文课程标准（2011）年版》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐......
学生的主体地位与教师的主导作用是一个问题的两个方面，新课程改革强调要落实学生的主体地位，但是这不代表要削弱教师的主导作用。没......
吉林省通化县大泉源乡中学 【摘 要】实践新课程标准，激发美术课堂教学，立足于教师“导”的艺术——导趣、导看、导评。执教者是......
为进一步推进新课程改革，促进教师专业发展，整合优质教育资源，不断提升教师素质，湖南省“教师与新课程同成长”初中数学教学观摩暨专家......
初中《历史与社会》“问题导引式”课堂教学模式是浙江省教研室初中《历史与社会》“综合性学习”课堂教学模式研究总课题的一个子......
小学语文课堂中,教师对学生学习的引导评价应适当、适度、适时,既要关注学生学习的水平,更要关注他们在学习实践活动中表现出来的......
新课程标准指出：“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的......
在新课程背景下,新的评价理念强调发挥学生的自我评价意识和教师的潜在引导意识,重视描述和探究,重视评价情景的营造,关注学习记录......
