研究式教学相关论文
无机化学是现代化学领域当中较为困难的一部分,由于其内容较为抽象,且偏向于实验性,因此传统的教学体系已经无法适用于该课程,基于......
2005年,中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及具体实施方案,指出要“切实改进高等学校思想......
为应对新一轮科技革命与产业变革,支撑“大众创业,万众创新”“中国制造2025”等一系列国家战略,2017年以来,教育部积极推进新工科......
本文从研究式教学本质入手,以数字电子技术教学为载体,在教学内容的设置、教学方法、课程训练环节、课程考核等多个方面进行了探讨......
本文对地方应用型本科卓越会计人才的培养模式创新进行了探究.重组设计了卓越会计人才“应用型、创新创业型、复合型、国际化和区......
摘要:本文在对研究式教学的内涵和特征进行阐述的基础上,分析了消防救援实践课程的基本特点,探讨了实施研究式教学的模式与流程。 ......
自学研究式教学法就是课前学生自学,课堂上师生共同研究的教学方法。这个方法有两个突出特点,一是改变“作业=习题”的片面观念,......
教学方法是提高教学质量、推进现代化教学的重要内容,教学有法、教无定法、贵在得法。综合分析任职教育的特点与现状,笔者认为:当前任......
远程开放教育的实施,要求小学语文教师积极顺应时代的要求,努力更新教育观念,及时地进行角色转换。但是由于受到来自社会、家庭以......
本研究以中国知网(CNKI)数据库相关论文为样本,辅以研读重点刊物论文,对自1994年至2013年20年间党校系统案例式教学、研究式教学、......
增强干部培训的实效性要求革新干部培训的方法。在干部培训中,可大力推广案例式、情境式和现场式教学方法。这些新方法的运用,需要......
党校是培训轮训党员干部的主渠道、主阵地。是党委的一个重要部门。这一职责决定了党校教育有别于其他办学机构和教育部门,而教学......
多年来,为发挥好党校作为党员干部教育培训的阵地和熔炉作用,中共马鞍山市委党校秉承“党校姓党、党校是校”的办学理念,在干部教......
教学是党校的中心工作,如何推进教学方式改革、提高干部教育教学质量是新形势下党校教学面临的重大课题。恩施州委党校根据党校干......
当前,各级党校根据干部培训的目的、任务、内容和对象采取形式多样的教学方式,如案例式、研讨式、体验式、模拟式等教学方式在干部......
党校即党内对党员干部进行再教育和培训的场所,随着时代的变化传统的培训思路已经无法满足日新月异的思想观念和日益高涨的科学文......
本文依据教育科学理论,对教学模式的定义、要素、演变过程和发展趋势作了探讨,论述了启发研究式教学模式的指导思想、理论依据和基本......
党校主体班教学,要坚持“三突出”完善教学新布局:一要突出“三个代表”重要思想的中心地位,在教学布局上与时俱进;二要突出当前的......
为了适应“十一五”规划提出的科教兴国战略和人才强国战略要求,适应大规模培训干部,大面积提高干部素质的需要,党校要不断总结主......
改变传统的以教师为主导的教学模式,培养高素质的创新型人才是当前高校非英语专业教学改革的方向。本文探讨了大学英语课程中研究......
新形势对英语专业人才提出了更高要求,传统的综合英语教学模式已经不再能够适应时代的发展。本文以建构主义理论和研究性教学理念......
以合作性学习为特征的研究式教学以创新意识和创新能力培养为核心,通过教学内容、教学组织形式、教学评价方法的教学设计,实现从教......
自从斯坦麦茨提出分析正弦稳态电路的相量法后,这种把时域问题转换到复数域去解决的变换域分析方法一直是电类专业基础课程中的......
思想政治理论课教学效果一直是高校思想政治理论课改革要面对的重点,而研究式教学是一种新型的教学模式,对改变思想政治理论课的......
在面向海洋经济和港航物流体系建设需求培养卓越物流师过程中,浙江万里学院工程硕士(物流工程领域)基于CDIO理念,开展"产-学-研-......
随着高校教育改革的不断深入,在加强学生素质教育的过程中,高校的教学模式在发生不断地创新与改进,取得了良好的应用效果.本文结合......
“生物分离工程”是生物工程专业的必修专业课,是一门理论性和实践性都很强的课程.提升“生物分离工程”课程教学质量是生物技术迅......
研究式教学是党校教学的重要方式.通过研究式教学能提升党校教学水平,提升党校培训的影响力.但对于基层党校而言,开展研究式教学存......
1 问题情境的建构“好的开端意味着成功了一半”.建构一个好的问题情境对于研究活动和教学活动的顺利开展,以及数学知识的有效教......
我校自2000年3月开始的研究式教学,从建构的观点出发,把学习理解为是知识意义的建构,是知识的生长,是新、旧经验的相互作用。知识......
第3期,我们以“人群”为例,简要介绍了瑞吉欧教育体系中的项目活动,旨在使大家对这样一种高弹性的课程与合作研究式的教学有一个......
新课标提倡探究性学习,而科研课题研究的提出、研究无不集中体现了科学的探究性,这给我们在课堂教学中渗透课题研究式教学提供了指......
数学不似其他科目,它本身是一门抽象的学科,看不见摸不着并且又不易感觉得到,因此单纯依赖口头讲述是很难激发学生的学习兴趣的。......
新课程背景下,基于问题的探究教学在思想政治教学中得到广泛应用,它有利于提高学生合作交流和解决问题的能力。在问题探究教学实施......
【摘要】课题研究式教学以来源于实践的真实问题为基础,通过学生的亲身体验培养,培养学生经济学分析能力和解决问题的能力。本文结合......
研究式教学是融知识传授、能力培养和素质提高为一体的创新教学模式,有助于解决学生在校学习时间的有限性与科学知识增长的无限性......
在高技能人才培训中采用研究式教学,是指把企业岗位问题形成培训课题,在研究和解决问题中进行培训的教学方式,即“从岗位提取问题......
目前,我国教学创新的基本目标是:让教学变成研究。课堂教学是实现教育目标的基本途径。如何将教学变成研究呢?华东师大张华教授曾......
数学学困生大多缺乏自信,对学习有压力感,认为自己没有学习数学的天赋。如果在学校中再缺乏教师对他们的正确引导,缺乏教师对他们......
笔者在多年的化学教学中,不断探索课程改革的实践,在课堂教学中注重师生交流,积极互动,共同发展。本文以“构成物质的微粒”一节为......
现阶段,在相关领域干部教育培训工作方面,其规模、质量与效益都已经取得了卓越的成绩。因此,在此基础上的改革就需要在培训的手段......
达尔文有一句格言:“最有价值的知识是关于方法的知识。”培养学生的自主学习能力还必须在教学中改进教法,指导学习方法。“授之以......