纵向衔接相关论文
课程内容一体化建设，是大中小学思想政治理论课一体化建设的核心。当前，应以习近平总书记关于学校思想政治理论课改革创新思想为理论......
期刊
经过长期的教学实践发现,能力本位的课程结构模式已滞后于时代发展需求,不能很好的满足学生的学习需求。核心素养视域下的纵向衔接......
近曰,北京市委教育工委、市教委印发《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》提出,“十四五”期间,北京市将整体优化全市大......
为切实践行习近平总书记提出的“纵向衔接、循序渐进、螺旋上升”的育人要求,真正将法治课打造成落实立德树人根本任务的“金课”,......
建国六十年来,我国的教育事业得到很大发展,基础教育和高等教育都经历过多轮教学改革.但就数学而言,数学教学内容的纵向衔接与横向......
一、建立健全城乡一体的规划体系rn近年来,在规划编制工作中十分注重在空间上要打破城乡分割,从区域整体出发,妥善处理城镇建设和......
自从20世纪80年代国务院批准创立了高等教育自学考试这种考试制度，自学考试已发展了三十多年。随着高校的扩招以及民办高校的崛起使......
生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学.生物在高考中也占到了很大的比重,所以学好生物对于......
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义市场经济健康发展的推动力，更是当代大学生应具备的基本素养，故高校大学生诚信档案的研究有着重......
《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》指出,构建大中小幼一体化德育体系,使大中小学德育实现纵向衔接、横向贯通、螺旋上......
诚信是中华民族的传统美德,是社会主义市场经济健康发展的推动力,更是当代大学生应具备的基本素养,故高校大学生诚信档案的研究有......
摘要：以纵向衔接序列化的教学策略设计各年级、各阶段教学内容，可以避免重复教学和教学条块分割。通过整体剖析教材、深度预习、设计......
本文从目前知识分子主体的基础德育现状出发，分析了造成当前德育教育实效不佳的原因，从而提出了加强德育实效的几个具体对策。......
摘 要：现行的高中历史教材采取了“模块 专题”的形式架构知识体系，导致一些历史知识的跳跃、缺失，历史完整性、系统性受到挑战。因此......
当前,国家开放大学学分银行体系已经初步建立,多项学习成果认证、积累与转换工作都在各地开展,本文在国家开放大学学习成果资格框......
本文主要在高职人才培养立交桥体系构建的必要性、连锁经营管理专业人才培养立交桥体系构建的紧迫性分析基础上,提出构建纵横交错......
期刊
纵向衔接策略要求教师从整体上进行地理教学设计，使各年级、各阶段的地理教学诸要素能有机联系，有序衔接，形成序列化的体系，同时也要考......
搭建职业教育的"立交桥",使职业教育与职业教育资格证书教育的有效衔接与沟通,是实现职业教育可持续发展的有效途径。本文对搭建职......
做好技工院校和高职院校思想政治理论课教学纵向衔接,是思政课一体化设置、发展现代职业教育体系和适应学生成长阶段性特征的多方......
全球化、信息化和知识经济时代的到来,对社会人才的能力素养提出了更高的要求,这对于学校课程的构建形成了严峻的挑战。近年来包括......
当前，大中小学德育衔接工作仍需进一步深化和拓展。互联网、云计算、移动互联等信息技术的发展使得社会数据化程度不断加深，作为当前......
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本文以新课程背景下中学体育课程一体化建设的实践探究为主要内容进行阐述,结合当下中学体育一体化教学意义、一体化体育教学实施......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
“学分银行”制度的建立是搭建中高职衔接“立交桥”、打通各类教育进出渠道的有效制度和工具，研究“学分银行”制度服务于中高职衔......
现行高中历史教材由于以专题形式呈现教学内容，教与学出现了多方面的问题：历史时序被打破，知识被条块化分割；历史概念多，史实背景模糊；学......
构建纵向衔接与横向沟通的现代职业教育体系是国家职业教育发展的一项重大战略决策。纵向衔接是建设现代职业教育体系的基础,是搭......
<正>2018年11月8日,北京市学校德育研究会(以下简称"研究会")正式成立。这是北京市聚焦新时代学校德育纵向衔接、横向贯通的重大理......
<正> 独生子女人格状况调查结果显示:目前我国城市独生子女人格特征的四大缺陷之一就是勤俭意识差。调查发现,60%的独生子女从未做......
<正>解决配电网资产管理困境,应从实际出发构建实物流、价值流、信息流"三流"合一的资产管理业务流程,强化业务流程衔接关系,树立......
<正>习近平总书记在给中央美术学院八位教授的回信中提到:"做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育......
综合实践活动课程设计要着眼于全局,系统地安排课程诸要素,使各年级、各阶段在课程目标、课程内容、教师指导、课程管理与评价等各......
综合实践活动课程的实施需要有大课程视野，从横向来看，综合实践活动要与学科课程有机整合，使学科知识在综合实践活动课程中得到延伸、......
<正>引言每位老师在新学期(或课程)伊始,都期望三分之一的学生能够学会他或她所教的东西。三分之一的学生可能会失败或只是"学过"......
中高职的有效衔接与合作,是构建职业教育"立交桥"的必然之举。近年来,广西积极推进现代职业教育体系建设,推进职业教育纵向衔接,搭......
作为新课改促成的一门新的课程形态,综合实践活动课程的独特价值在于其回归生活的课程价值取向。基于此,从分析综合实践活动课程的......
现代职业教育要适应经济发展,必须"教育先行,人才先行"。借鉴德国的常规教育体系来反思我国现代职业教育的人才培养模式,分析我国......
在“聚·宽教育”理念引领下,北京市第十八中学以培养拥有“健康的体、温暖的心、智慧的脑、勇敢的行”的青少年为目标,依托方庄教......
综合实践活动课程设置是对我国课程结构的重大突破。它基于学生的经验,密切联系学生的生活和社会实际,是一门对知识综合利用的实践......
学位
课程衔接体系是现代职教体系建设的实质内容与真正难点。我国职业教育发展目前正处于事实上的分割状态,体现在横向与纵向两个方面......
初中语文综合性学习活动的纵向衔接是指在实施语文综合性学习活动中,充分关注学生的年龄、认知、心理特点,做到小学与初中、初中与......
