舒尔曼相关论文
本文初步梳理了美国著名教育家舒尔曼的大学教学学术思想，其发展大体经历了三个阶段。他首先是在教师教育研究中提出了教学内容知识......
PCK指的是学科教学知识,这一概念是由舒尔曼提出的,教师知识基础的组成主要包含学科教学知识、学科内容知识及课程知识,除了这些基......
“舒尔曼，九七型，这是老型号了呢！”我深吸一口次级雪茄，一股呛人的白烟从我唇齿间逸出，熏得我想要落泪。 这就是我，一个胡子拉碴、满......
PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,根据PCK的概念,舒尔曼引入了教学推理这一概念。舒尔曼的教学推理与行......
近日有文章报道,美国联邦税务局局长道格拉斯舒尔曼在约翰斯霍普金斯大学演讲时称,美国税务代理业是税务部门改进纳税服务和加强税......
自舒尔曼1986年提出学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)以来,就一直是研究者们关注的新焦点.诸多学者从不同的视角对其......
针对科学技术产生的负面效应 ,舒尔曼提出回归上帝的思想。我们认为 ,必须用人文精神来引导科学技术 ,用价值理性来提升技术理性
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PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称。意思是“教师该具有将自己所拥有的学科知识转化成易于学生理解的形式......
教师是专业技术工作者。何谓＂专业＂？是某种由专门的学问支撑的职业。美国学者舒尔曼在《理论、实践与教育的专业化》一文中强调＂一个专......
专业知识是教师走向专业成功的重要支柱,特别是职初教师,专业知识的掌握对于教师成长具有重要的意义。美国教育研究专家舒尔曼的教......
美国学者舒尔曼在1986年首次提出学科教学知识的概念,并于1987年重新定义:学科教学知识是教师面对特定主题时,如何针对学生的不同......
面对二十一世纪的职业竞争，当好一名教师绝非容易，如何真正成为职业化的教师，如何使教师成为社会尊重的职业，人人向往的职业，确实需要我......
去年年底,笔者基于美国著名教师教育专家舒尔曼的分析框架,建构了“教育家型教师”素养的“蜻蜓模型”,该模型列举了教育家型教师......
1PCK的一般理论简述PCK是学科教学知识(PedagogicalContent Knowledge)的简称,由美国人舒尔曼(Schulman)教授于1986年提出.它是学......
美国俄亥俄州 FAIRLAWN（2011年11月7日）美国舒尔曼公司在截至8月31日的2011财年里表现不俗，销售增幅超过27％，达到近22亿美元（140亿元人民......
“重科研轻教学”现象引起了美国大学本科教学质量的下滑。为此,博耶在其1990年出版的《学术反思--教授的工作重点》一书中,提出了......
领域教学知识是学前教育知识体系中的核心部分,也是影响学前教育质量的关键因素。时任美国教育研究会主席舒尔曼提出的学科教学知......
一直以来,很多教师和学者片面地认为,教师的教学知识等同于学科知识.1986年,美国学者舒尔曼(Schulman)有针对性地提出了PCK概念,在......
自博耶提出教学学术以来,国外对教学学术概念的研究大致可分为两个阶段。1990年至2000年是第一阶段,在这一阶段,博耶从教师作为一......
学科教学知识理论是舒尔曼提出的关于教师知识的新理论。教师专业素养是一个教师的基本品质。学科教学知识理论对教师专业素养的三......
舒尔曼(Lee S.Shulman,1938年—)是美国当代著名教育家,也是目前世界上教师教育研究最具代表性的人物之一。舒尔曼从理论上全面阐......
学位
在我国，农业是国民经济的基础，农村的发展对整个中国的发展具有非常重要的作用，农村的发展靠人才，人才的培养靠教育，发展农村教育，发展中......
本文在陈述舍恩的以“反思实践”为根基的教师教育思想的基础上,展示了西方教师教育领域围绕这一概念所展开的争议,指出这种争论有......
知识基础和教学推理是舒尔曼提出的关于教学专业发展的两个重要概念。教学推理是教师对学科知识进行教学转化的过程，它涉及理解、转......
舒尔曼长期从事教学和教师教育研究工作，十分重视案例法在教师教育中的价值。他对案例教学进行了实践探索和理论概述，阐明了案例的要......
现代技术带给人类繁荣和进步,也带来了许多问题;现代技术问题是当前人类面临的重要问题.20世纪以来,不同学派、学者从不同视角推进......
